摘要:为更好地提高临床医学妇产分流方向的教学质量,转变教学模式,我们在临床医学妇产分流方向专业主干课程(《妇科学》、《产科学》、《计划生育学》、《围产医学》)教学过程中,实行专业教师指导制度,进行了教学改革的探索与尝试。
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