国际汉语教学研究杂志 部级期刊
Journal of International Chinese Teaching
杂志简介：《国际汉语教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为10-1203/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题_国际中文教育标准的研制与应用、专论、基于教学的汉语研究、世界汉语教学学会线上中文教学专栏
杂志简介：《国际汉语教学研究》杂志经新闻出版总署批准，自2014年创刊，国内刊号为10-1203/H，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份季刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题_国际中文教育标准的研制与应用、专论、基于教学的汉语研究、世界汉语教学学会线上中文教学专栏
作者：李智强 刊期：2017年第04期
汉语语音教学是整个汉语教学体系中的重要组成部分,学生第一天步入课堂首先要学的就是汉语的声调,所以毫不夸张地说,在学生的初始学习阶段,语音教学的成败不但影响到他们今后的学习成效,而且也关系到我们能否留住学生。不少研究论文提到语音教学中存在的各种问题,如在学习正式课文之前集中的语音教学时间不够,教材开头的语音部分内容不充分,学生...
作者：李爱军; 李智强 刊期：2017年第04期
长期以来,汉语语音教学主要是以字词层面的语音现象为基础。语音教学的重点包括声调、声韵母系统、音节结构、轻声、连上变调和一些特殊变调规律,而对语句和语篇层面的语音规律鲜有涉及。近年来语言学本体研究在汉语韵律特征方面取得了很多重要进展,加深了我们对汉语声调、语调、重音、焦点、韵律结构等超音段语音单元的认识（如Lin＆Li,2011;林...
作者：胡龙华 刊期：2017年第04期
外国学生学汉语,发音方面最大的难点恐怕是声调。单个音节的发音,一般来说不难,但一旦让他们说出成串的音节,则问题层出不穷。某些特别优秀的学生通过不断练习,有可能达到字正腔圆的程度。然而即便他们的声母、韵母、声调发音都到位了,并且不带任何洋腔洋调,我们还是觉得他们说话不够自然。究其原因,笔者认为主要原因之一是他们的语流中还没有出...
作者：张航 刊期：2017年第04期
汉语普通话中的曲折调,第二声（调值[35],也称＂阳平＂或＂上升调＂,本文简写成T2）与第四声（调值[51],也称＂去声＂或＂高降调＂,本文简写成T4）,是除了三声之外在汉语作为第二语言或外语习得中出现问题比较多的两个声调（1）。在汉语普通话中,T2和T4都是属于高音域（high register）的声调,从内部结构来说,T2与T4可分析为＂低高＂（上升）和...
作者：梁霞 刊期：2017年第04期
曾在电视上看到一些国际学生参加中文演讲比赛、知识竞赛的节目,其中中文表达流利、知识丰富、反应灵敏、多才多艺、对中华文化怀有深厚感情的不在少数。但就发音的准确度而言,有相当数量参赛者的表现还不尽如人意。似乎发音不准确、洋腔洋调不算大问题,远不如内容表达、语法、用词等方面的表现重要,对评奖影响不大。我为这些参赛者感到惋惜,他...
作者：陆俭明 刊期：2017年第04期
本文想具体谈三个问题：第一个是汉语教学的学科建设问题;第二个是汉语教学本身的本体研究问题;第三个是汉语教师培养问题。一、关于汉语教学的学科建设先说学科建设问题。说到汉语教学的学科建设问题,首先要指出的是,目前绝大多数开展汉语教学的学校,从负责汉语教学工作的领导到从事汉语教学的教师,学科意识普遍不强,不注重汉语教学学科的理论...
作者：库玛; 刘颂浩; 匡柳兴 刊期：2017年第04期
早上好!我今天想以不同的方式开始。你们手上都有参考材料吧,我想请你们先看几分钟材料。下面我简单说一下材料的基本信息。讲义涉及的是一个语言班,学生的语言水平为中级高（highly intermediate）。这是一个阅读理解班,在一定程度上这个班整个学期关注的都是阅读。在这次课上,教师复印了一些报纸广告,内容是学校附近可以出租的公寓。教师希望...
作者：库玛; 刘颂浩; 匡柳兴 刊期：2017年第04期
下午好,今天是最后一讲。不管什么事,临近结束时我们都很开心（众笑）。我反复强调的一个观点是：教师应该能对课堂进行理论总结,教师应该能生产知识。最好的方法之一,也许我应该说,唯一的最好的方法就是理解课堂中发生了什么。这是我今天想要关注的。我对从课堂中学习很感兴趣,我们今天讨论的主要是教师研究（teacher research）,特别是行动研...
作者：郑定欧 刊期：2017年第04期
本文从对外汉语学习词典的研制和应用的角度讨论＂助动词＂,指出英语的＂助动词＂和汉语的＂助动词＂差异很大,以至于必须坚持从汉语事实出发重新厘定其内涵,并在对三个动词分类表进行比较的基础上提出包含2大类、16小类的分类法。
作者：郭继懋; 张盼 刊期：2017年第04期
解释词语的意义,有时用＂指＂用＂是＂都可以,但有时只能用其中一个。本文从表意上说明了两者的根本差异,并由此解释了两者用法上的几个不同之处,最后说明了＂是指＂和＂指的是＂相当于两者中的哪一个。
作者：郑艳群 刊期：2017年第04期
2006年之后的十年来,汉语教育技术研究在汉语学习过程和教学资源的理论与实践研究方面,都取得了新的进展。本文基于这一时期近1600篇论文,对汉语教学中应用多媒体和网络技术的汉语教学实践与理论思考、中文信息处理技术及新科技应用探索,以及汉语教育技术实证研究和模拟研究等突出的四个方面所取得的新进展进行总结和分析;并从教育技术推动汉语...
刊期：2017年第04期
时间：2018年4月27日至28日（讲习班：4月27日下午1点至5点;研讨会：4月28日上午8点至下午6点）地点：普林斯顿大学所有活动向全世界各级对外汉语教学工作者及研究者免费开放,者另有部分旅费补助。详情请见官网：https：//clp.princeton.edu/pedagogy-conference。论文提要截止日期为2018年1月15日。会议内容：凡有关对外汉语教学之理论、实践、...
作者：徐晶凝 刊期：2017年第04期
本文论证了预科阅读与写作课教学一体化设计的必要性以及教学理念。文章指出预科阅读与写作课的教学目标不仅仅是帮助学生提高汉语水平,还要帮助学生熟悉汉语篇章的修辞组织特点,并逐渐掌握符合汉语篇章特点的写作能力。实现这一教学目标的有效途径是,在工作坊式的教学环境中训练学生批判性阅读以及模仿写作。在＂阅读与写作＂教材编写过程中,阅...
刊期：2017年第04期
本届研讨会将于2018年9月底在北京举行,由中国人民大学文学院对外汉语教学中心承办。一、本届会议主题：国际汉语双词（词汇学词典学）研究现状与前瞻。分议题：（1）面向国际汉语的词汇研究与教学;（2）词典研究与教学;（3）课堂教学中的词汇问题;（4）教材编纂中的词汇问题;（5）词语汉外的翻译研究与教学;（6）语汇、语法、语用信息词典化平...
作者：关道雄 刊期：2017年第04期
本文讨论一个包含不同汉语水平学生的暑期强化商务汉语课的案例。某大学提供的暑期密集强化型商务汉语课遇到一个比较特殊的情况：同一个班的学生汉语水平相差很大,有初、中、高三个层次。为了使每个学生都能在这样一个特殊的＂混合水平＂班里学有所得,充分获益,任课教师在需求分析的基础上对课程设计进行了全面调整,以主题式教学为框架,以合作...
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