摘要：为了应对互联网普及条件下大学专业课教育的新形势，解决专业课教学中信息量大、现场实践难度高、学生积极性差等问题，本文结合互联网和专业课教育的特点，以煤矿安全专业课“矿井瓦斯抽采技术”为例，提出了虚拟现实、启发式教学、翻转课堂等多种形式的教学方法改革，对有效提高教学效果，具有一定的现实指导意义。

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