高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：周茂东 刊期：2015年第05期
高职院校专业就业竞争力既是毕业生就业能力的一种衡量,也是高职院校专业办学水平和人才培养质量的集中反映与显著标志。麦可思“就业竞争力指数”评价模型虽然在高职院校人才培养质量评估中得到了应用,但需要在实践中进一步完善。增加“工作与专业相关度”和“在职率”两个指标的修正评价模型能够更全面、更客观地反映高职院校中各专业学生的就...
作者：倪庆萍 刊期：2015年第05期
发展应用技术本科是我国当前优化高等教育结构、促进经济发展方式转变的重要举措。“跨界”为地方新建本科院校转向不同高等教育类型的应用技术本科提供了新的视角。地方新建本科院校转型中应将“校企合作、产教融合”的跨界教育思想融入办学过程中,创新应用技术本科的办学途径,从人才培养目标定位、专业设置、办学模式、师资队伍建设及应用技术...
作者：周奕珺 刊期：2015年第05期
中高职贯通是中高职衔接工程中创新的办学模式,也是现代职业教育体系的重要组成部分。在实施过程中一些现实问题不断显示出来,其根源在于中高职贯通办学缺乏在现代职业教育体系建设过程中准确定位。为了完善中高职贯通工作,科学构建现代职业教育体系,需要厘清其模式的内涵、特征、意义,从办学规模、人才培养模式以及合作机制上进行定位,以放缓增...
作者：金星霖 刊期：2015年第05期
“双师型”教师的概念起源于国家对高质量职教师资的需要。对“双师”的内涵有“双证说”、“双能说”、“叠加说”和“双层次说”四种理解,它们的共同点在于都强调了对职教师资多重能力和素质的要求。从“双师型”教师概念的起源、内涵角度来看,目前我国对“双师型”教师的培养还应做到：深化内涵理解、完善管理制度、拓宽培养渠道、加强政府引...
作者：郑思; 古翠凤 刊期：2015年第05期
高职院校“双师型”教师培训是一项系统而庞杂的工作,仅凭学校单方面的力量是无法顺利完成的。因此,利用SWOT分析方法探索高职院校对于“双师型”教师培训的优势、劣势、机会和威胁这四个维度的现实情况,有助于我们找寻真正系统的“双师型”教师培训的对策,在充分发挥本校在教师培训方面的优势条件、克服劣势条件的同时,调动起包括政府、企业、...
作者：惠转转 刊期：2015年第05期
实施专业骨干教师培训是“职业院校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目。教师培训需求与基地培训供给的高契合度是保障培训效率的关键。通过对培训认识、培训内容、培训方式、培训师资和场所以及培训保障等方面调查专业骨干教师的培训需求,提出完善中等职业学校专业骨干教师部级培训的合理化建议。
作者：阮世勤 刊期：2015年第05期
基于生态学理论,语言学习动机可以划分为浅层与深层两种类型。这两种类型的学习动机广泛地存在于教育生态系统的各子生态系统的语言学习生态环境中,同时浅层动机要比深层动机的存在更为广泛。这两种动机的形成与宏观社会生态、教育生态系统以及个体生态因子存在着联系。语言学习动机对教育生态系统会产生一定正面或负面的生态效应。
作者：李庆 刊期：2015年第05期
从教学实践中探索了网络环境下翻转课堂在高职英语教学中的应用,并具体以设计师专业的公共英语教学为案例,重点关注教学设计。从中总结教学经验,提出教学反思,从而从公共英语教学方向切入,实现师生更加良性的互动发展。
作者：袁从贵; 徐淑琼; 刘水平 刊期：2015年第05期
通过分析全国职业院校职业技能竞赛赛项——自动化生产线安装与调试的知识点和能力点,对PLC课程进行了基于工作过程的任务驱动项目化重组,重新设计了教学项目和教学实施过程,将课程教学与职业技能竞赛相结合,以达到以赛促教、以赛促学、以赛促练,提高课程教学效果的目的。
作者：张萍 刊期：2015年第05期
现阶段高职教育课程考核评价方法急需改革,评价标准与相关表单的缺失是影响改革的重要原因,而政府、行业、学校、学生等方面的态度与举措也会影响到评价方案的构建与实施效果。酒店管理专业核心课程考核评价方案应注重关注学生知识、任务、思维能力、态度、管理意识等方面,评价方式与评价主体应多样化。
作者：付蕾 刊期：2015年第05期
提高职业技能和培养职业精神是营销与策划专业人才培养的一贯方向,二者的融合既符合企业对营销人才的要求,也体现了营销专业学生自身发展的需求。对于专业教师来说要在培养学生职业技能的过程中加强对职业精神内涵的认知和对职业精神层次的了解,进而通过日常教学普及职业精神,通过选修课、第二课堂活动以及校园文化建设融入职业精神,使学生在掌...
刊期：2015年第05期
广州番禺职业技术学院人文社科学院由酒店管理、旅游管理、文秘、社会工作四个专业和以公共课教学为主的体育、综合等两个公共课教研室构成。学院的酒店管理专业为国家高职示范性院校重点建设专业，旅游管理专业和文秘分业为广州市示范性建设专业。建成有部级精品课程2门、省级精品课程2门、市级精品课程2门、校级精品课程2门。
刊期：2015年第05期
《广州职业教育论坛》（原《广州番禺职业技术学院学报》，双月刊）是广州市教育局主管，国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊，国内统一刊号CN44—1695／G4，国际标准刊号ISSN2095—364X。本刊立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职，业教育研究者和实践者提供开放的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊