高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：王玫瑰 刊期：2015年第04期
随着珠三角地区经济发展方式转变和产业结构调整升级,高素质技术技能人才培养成为关键。然而,人才需求结构性矛盾的日益突出,成为行业可持续发展的＂硬伤＂。结合校本实践案例,通过实施＂中职—高职—本科—研究生＂人才的培养,为完善现代职业教育体系,打通职业教育立交桥,以期为广东省＂先行先试＂教育改革作有益探索和推广。
作者：袁阿会 刊期：2015年第04期
采用文献计量法,回顾和总结了2005~2014年间有关现代学徒制的研究成果,分别从文献数量、文献作者、文献研究主题三个维度进行了梳理和分析,表明现代学徒制研究的质和量都不断提高,但是表现出较大的政策依赖性;研究形成了一定的规模,但质量良莠不齐,核心期刊种类和发文量有限;形成了小规模的核心作者群,多集中在高校或者职业教育研究所,缺乏一线...
作者：何静; 李凤明 刊期：2015年第04期
现代学徒制是推进现代职业教育体系建设的战略选择,招生制度的创新是现代学徒制的突破口。从招生的视角出发,调查分析2015年广东省18所高职院校开展现代学徒制试点的现状,并提出改进策略,为高职院校开展现代学徒制提供参考和借鉴。
作者：刘佳环; 孔彤; 谌丹 刊期：2015年第04期
为了解高职院校课程改革与教师专业发展之间的关系,减小高职院校课程改革中的教师阻力寻求途径,编制了《高职院校课程改革与教师专业发展调研问卷》,采用问卷调查和访谈法结合的方法,对广东省部分高职院校300名教师进行了调查研究,并基于研究结果提出了基于教师专业发展视角的应对策略。
作者：张琼 刊期：2015年第04期
我国中等职业教育学生学业水平测试长期缺位,导致教学质量监测缺乏强有力的数字支撑,学生专业学习水平缺乏权威监控,文化课教学缺乏外部监控和内生动力。实施中职教育学生学业水平测试,有利于建立教学质量评价的最低标尺,规范专业教学,全面提升中职教育教学质量。成立部级中职教育学生学业水平测试机构,建立科学、全面的水平测试标准体系,明确...
作者：詹增荣; 钟闰禄 刊期：2015年第04期
通过对当前各院校教学资源库的建设与共享情况分析,提出一种基于云计算思想建设高效的和可拓展的教学资源库的思路。详细探讨了教学资源库建设中的资源标准制定、资源存储平台建设和资源共享方案设计等相关内容。表明了基于云计算技术的方法可以有效改进教学资源库建设的相关工作。
作者：周湘梅; 郑捷; 吴建善 刊期：2015年第04期
以机电一体化（自）专业为例,在建构主义学习理论和系统论指导下,利用微课技术从课程体系结构、教学方法和评价方法三方面构建该专业中高职自考衔接的教学模式,以期为课程结构不合理、教学各自为政、学生评价断裂化等问题的解决提供参考。
作者：夏雯婷 刊期：2015年第04期
通过分析研究,认为项目课程设计的主体应该由校企双方共同承担,以酒店市场营销课程为例,在课程设计中进行了若干创新,例如增加了酒店收益管理知识的学习,并把制订酒店全年市场营销计划作为贯穿整个学习过程的主线项目任务,还引入了多元考核体系对教学效果进行检验：以企业专家、教师和学生为多元主体的课程考核,打破了只有教师对学生进行评价的...
作者：成传雄 刊期：2015年第04期
在高职商务英语专业实践教学中,存在着实践环节脱离真实工作环境、实践教学目标定位不准、校外实践专业性不强等问题。＂双元制＂职教模式将企业在人才培养中的作用与学校等同起来,对于商务英语专业的实践教学有重要的借鉴意义。构建高职商务英语专业＂双主导＂实践教学模式,在办学模式、课程开发、学生角色、师资配备等方面强调企业与学校的共...
作者：牛东育 刊期：2015年第04期
集＂学生生产性实践教学（学）、职业技能竞赛培育（赛）、企业一线岗位生产项目研发（研）及教师技术开发能力培养提升（培）＂的＂学、赛、研、培＂四位一体的双师工作室,开创一种技术技能人才培养与社会服务相结合的工作室育人模式。通过分析践行双师工作室平台对应用英语类专业实践教学、师资建设等方面作用,提出了构建基于专业英语（ESP）...
作者：卢菲菲 刊期：2015年第04期
新加坡高等职业教育为新加坡经济腾飞输送了无数的优秀专业技术人才,提供了强大的智力支持。新加坡在高等职业教育人才培养方面积累了许多成功经验,形成了自身的特色,也折射出高等职业教育教育人才培养的一些共性和特质。深入研究新加坡高等职业教育教育人才培养特色,对创新我国高等职业教育人才培养模式、提高高职人才培养质量,具有一定的推动...
作者：方晓霞; 范明明 刊期：2015年第04期
校企合作成为了广东高职院校重要的办学模式,广东地区特别是珠三角区域的高职院校校企合作得到了较好的发展,呈现出合作对象、合作渠道、合作形式和评价主体多样化的特点。但是,合作深度缺乏、运行机制不畅、政策制度不完善仍是校企合作发展道路上不可忽视的问题。基于此,提出几点对策：创新合作模式,共建人才培养培训集团;系统化、具体化有关法...
刊期：2015年第04期
广州番禺职业技术学院建筑工程学院现开设有建筑工程技术、工程造价、市政工程技术、建筑设计技术等4个专业,其中建筑工程技术、工程造价专业是广东省高职教育重点建设专业,全日制在校生917人。全院专任教师31人,其中,高级职称13人,博士研究生2人,全国注册一级建造师、一级结构师、监理工程师、造价工程师13人。
刊期：2015年第04期
《广州职业教育论坛》（原《广州番禺职业技术学院学报》,双月刊）是广州市教育局主管,国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊,国内统一刊号CN 44-1695/G4,国际标准刊号ISSN 2095-364X。木刊立足职业教育研究领域,本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊