高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：杜安国 刊期：2014年第03期
教育部颁布《关于进一步加快高等学校后勤社会化改革的意见》以来，确定了高校后勤社会化改革的基本方向。我国高等教育发展迅速，但高等教育经费投入不足，学生数量快速增长，给高校后勤管理服务带来巨大挑战。我国高校后勤社会化经历十多年的改革实践，初步解决了制约高校快速发展的“瓶颈”问题，但高校后勤管理体制机制问题，仍然影响制约着...
作者：谭福河; 吴强 刊期：2014年第03期
由政府主管部门和学校行政管理者主导的、失衡的主体性参与结构将教学改革引入路径依赖陷阱。资源交互关系是影响主体性参与结构的关键因素，现行高校财产制度并未给多元化主体参与提供充分的机会和条件，其他利益相关者参与教学改革的动力机制难以形成，这是问题的症结所在。构建适应高校发展规律的财产制度体系，引导教育教学资源利用方式从消...
作者：陈启新 刊期：2014年第03期
《高等职业学校专业教学标准（试行）》系列图书出版，改变了多年来高职院校专业教学没有国家标准的现状。但一些专业教学标准在“就业面向、培养目标与规格、职业证书、课程体系与核心课程、专业办学基本条件和教学建议、继续专业学习深造建议”等6个方面的表述形式和具体内容上有较大出入，整体暴露出规范性、严谨性和科学性欠缺的现象。以部...
作者：时广军 刊期：2014年第03期
教学评价是教育与培训领域的一个重要环节。在借鉴以往教学评价模式的基础上，“柯氏模式”从“体验一所获一运用一产出”的思路出发，由外到内，渐渐深入，综合多方面的意见，是一种更为系统的评价模式。该模式认为要树立高级到低级的评估理念、建立信息资料库，加强各方合作、重视行为评价、形成“一体化”的评价流程，能够对当今的教学评价起...
作者：王晓晴; 周芳 刊期：2014年第03期
广东省高职院校的科研基础薄弱，整体科研能力不强，表现为科研成果少、质量不高，科研经费投入少、科研基础条件差，科研管理机制不完善等。针对此现状，对阻碍广东高职院校教师参与科研工作的障碍因素进行了实证调研分析，结果表明，社会因素的障碍度最大，学校管理因素次之。对此提出的发展对策有：政府应在项目和成果评价上给予类别对待和倾...
作者：罗恒; 成伟华 刊期：2014年第03期
高职院校因在办学类型、办学层次、管理模式等方面的局限，使得其在青年教师科研能力培养方面受到多种因素掣肘。顺德职业技术学院通过政策引导，以科研导师制、科研创新团队等措施为抓手，探索了一条高职院校青年教师科研能力培养的新途径。
作者：卢璟 刊期：2014年第03期
在对高职导师制内涵及在高职院校探索实施导师制育人模式意义分析的基础上，重点剖析了高职院校实行导师制中高职现状的困境、低师生比的困境、导师资源稀缺的困境、配套制度缺乏的困境、导师缺乏动力的困境、学生缺乏主动性的困境，进而总结归纳了推行并完善高职导师制的六项具体策略。
作者：王书琴; 胡章胜; 李街生 刊期：2014年第03期
实践教学是培养学生创新能力的重要教学环节，电子商务专业技术课程的实践阶段对项目管理的水平要求较高。将计算机技术与软件行业标准化项目管理知识体系与具体的专业技术课程实践教学相结合，通过建立和设计面向课程实践教学的特色化项目管理体系、精简型项目管理信息平台、支撑课程实践教学项目的管理与开发系列参考文档，以及项目管理体系指...
作者：梁振辉 刊期：2014年第03期
当前关于混合式教学的研究繁多，但是关于各种教学活动对教学的贡献、学生的学习体验等方面的研究尚不多。采取调查研究的方法，分析七种混合式教学活动的教学效果以及学生对各种教学活动的评价，重点分析了两种典型教学活动的开展过程、学生评价及教师反思，提出信息化教学改革的可行性建议及措施。
作者：曾衍文; 黄映雪 刊期：2014年第03期
基于协同创新理念，公共英语教师与艺术设计专业教师、行业兼职教师合作，把公共英语课程与设计专业英语课程融合，进行英语课程组合上的创新，开发设计师英语课程。利用基础英语（English for General Purposes，EGP）与行业英语（English for Occupational Purposes，EOP）的有机融合教学，培养学生设计行业英语应用能力和沟通能力，满足艺术...
作者：闫利雅 刊期：2014年第03期
以发展性教学理念中人的素质结构分类为基础，构建适合高职学生发展的综合素质课程体系，强调学生的自我发展和学生的自主选择。通过成立委员会、培训师资、启用综合素质网络管理系统和确立电子档案袋等确保课程质量，开设基础性综合素质课程、拓展性综合素质课程、交叉性综合素质课程和弥补性综合素质网络课程。课程评鉴则遵循外部评鉴与内部评...
作者：徐芳 刊期：2014年第03期
校企共同体是校企合作的新型组织形态，是高职院校创新校企合作体制机制的突破口。通过对广州铁路职业技术学院构建校企共同体模式的经验总结，提出优化校企合作环境、理顺校企合作关系和建立校企运行机制等措施来保障校企共同体的良性运行。
刊期：2014年第03期
《广州职业教育论坛》（原《广州番禺职业技术学院学报》，双月刊）是广州市教育局主管，国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊，国内统一刊号CN44．1695／G4，国际标准刊号ISSN2095—364X。
刊期：2014年第03期
2014年3月24日，由广东省教育研究院、英国驻广州总领事馆文化教育处主办的以中高职衔接和现代学徒制为主题的广东中英职业教育交流会，在广州番禺职业技术学院召开。中英与会代表400余人齐聚一堂，就如何根据经济社会发展和行业企业需求建立高技能人才培养标准，以及产教深度融合的现代学徒制人才培养模式展开了热烈探讨。会议期间进行了中英职...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊