高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：黄达人 刊期：2013年第06期
去年十月份，我到美国访问，在与一些大学领导人交流之后看到，美国作为世界上公认的高等教育强国，呈现出来的一个重要特征就是大学的多样化。在我访问的美国大学里面，有公立的赠地大学，有教会背景的私立学校，有研究型大学，也有文理学院。即便如此，我也不敢说，通过对这几所大学的访问，就了解了美国的整个高等教育体系，因为不光美国大学...
作者：曹艳丽 刊期：2013年第06期
对北京、上海、天津、重庆、广州五大国家中心城市的经济态势发展进行实证分析的背景下，从学校类型、人才培养、师资队伍、学科水平以及科研水平等几个方面对五个国家中心城市的高等教育发展现状进行比较研究，为广州高校的发展提供一些可行性建议。
作者：胡秋华; 吴思乐; 李莉 刊期：2013年第06期
由于高职院校的“职业”特色，实践教学在高职教学中起着举足轻重的作用。能力本位和职业导向的专业人才培养模式以及高技能技术型的专业人才培养目标已经成为我国高职院校的共识，而专业实习、实训环节教学的有效与否，则是实现该人才培养目标的关键。基于对全国范围内50所高职院校涉外经贸类专业实习实训环节教学现状的调查研究，揭示了我国涉...
作者：张文红 刊期：2013年第06期
形成性评价关注学生知识、技能与态度的形成过程，具有诊断、激励、调控、导向功能，与终结性评价共同形成完整、科学、客观、准确的评价体系。以高职综合英语口语为例，论述了基于能力项目模块教学的形成性评价的实施与反思，指出形成性评价应该使定量与定性相结合、教师评价和学生互评自评相结合、评价标准与能力项目模块相结合。
作者：傅于川 刊期：2013年第06期
高职教育始终要围绕产业办专业，服务产业育人才，实现高职技术技能型人才培养与现代产业深度融通：职教园区和产业园区在空间布局上要深度搭接；职教园区的专业建设与工业园区的产业发展要深度对接；企业和学校、教育和产业要实现深度融合。
作者：孙香云 刊期：2013年第06期
通过详实的调研分析了高职文科专业人才培养模式的现状及存在的问题，并在此基础上针对存在的问题提出了几点改善高职文科专业人才培养模式合理化的建议。
刊期：2013年第06期
房地产行业人才需求稳中有升的背景下，高职院校房地产专业学生呈现就业相关度不高、发展空间受到限制、就业单位多集中在中小民营企业的特点。房地产专业人才培养应紧随着地产行业的发展，开发新课程；引导学生转变就业定位，培养创业意识；建立优质校外基地；重视房地产专业与其他相关专业的交叉和发展、提高学生可塑性和就业质量。
作者：邓学易; 黄日强 刊期：2013年第06期
职业预期对中职学生职业能力的培养以及就业有着极为重要的作用，但这一核心理念并没有受到应有的重视。通过对中职学生与企业员工的问卷调查发现，两者的职业预期在学习进修、晋升空间与自我实现方面存在显著差异，且两者的职业预期所受到的影响因素上也同样存在显著性差异。由此可见，学校、企业和社会要更加关注中职生的职业预期，这样他们才...
刊期：2013年第06期
由教育部职业技术教育中心研究所近日的《中国职业教育发展报告（2002—2012）》显示，10年来，我国各级各类职业院校毕业生达7265万人，职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21％。
作者：雷忠良; 梁立丹; 何静 刊期：2013年第06期
通过对台湾地区技职教育的调查分析发现台湾技职教育的几个特点和优秀经验做法，从而提出促进广州市高职教育发展的启示和对策，着重从搭建穗台职业教育合作平台、构建现代职业教育体系、引导行业企业参与职业教育、开展穗台高校深度校际合作、丰富素质教育的内涵、提高职业教师水平等六个方面推动广州市高职教育的快速、高质发展。
作者：王建梁; 黄萌萌 刊期：2013年第06期
台湾地区高等职业教育在世界名列前茅，为台湾培养了一批质佳技优的人才，其较为发达的一个重要原因在于台湾拥有一批创新型的职业教育师资队伍。台湾地区师资培养具有严格的学分规定，丰富多样的学科课程；系统的实习制度，详实的实习记录和反馈；开放的进修制度，灵活的进修培养方式的特点。通过对台湾技职院校教师职前培养、在职进修方式进行...
作者：马妍 刊期：2013年第06期
美国生涯与技术教育的教师一直匮乏，备选证书（alternative certificate）的制定为教师队伍的壮大贡献了力量，但是备选教师（alternative teacher）在初次教学时遇到了很多阻碍，因此，美国南区教育委员会实施了美国CTE选择性证书教师入职培训。针对此项入职培训介绍其背景、培训概况以及培训的效果。
刊期：2013年第06期
玩具设计与制作专业教学团队于2008年荣获教育部颁发的“国家优秀教学团队”称号，团队负责人渠川钰、卢飞跃带领团队全体成员在近几年取得多项教学成果：部级精品课程2门、广东省级精品课程3门、国家教学成果二等奖1项、广东省教学成果等奖2项、广州市教学成果一等奖2项、广东省教学名师1人、学院教学名师2人、连续4届获得“人才培养先进单位...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊