高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：俞步松 刊期：2013年第05期
高职职业导向且超越职业本身的职业素质本位大教育观，倡导回归人和教育的实践本质，把“和谐职业人”培养，视为高职教育的重要目标。以学校董事会为组织维度，多主体、多角度探寻学生自然素质、社会素质、专业素质这三种素质的层次构成及其自组织的动源。引企入校建立企业大学，将其作为素质、技能二位一体产学合作的辐射源与示范区，探析企业...
作者：崔发周 刊期：2013年第05期
从2.3亿“农民工”实现向城镇完全转移的需求出发，分析了新型城镇化背景下现代职业教育三项主要变化和六种应有作用，并提出了建立职业教育产品国家购买制度、强化职业技术教育标准化建设和完善职业教育评估制度三项建议。
作者：严新 刊期：2013年第05期
针对职业教育师资研究，国内研究者从上个世纪90年代开始作了大量的工作，但职教师资研究在几个关键环节的认识上还比较模糊，即职教师资发展的变迁、职教师资研究的起点、职教师资专业化的基点和职教师资的生成等几个问题的研究似乎还没能抓住要害，针对这几个问题进行梳理，寻求职教师资专业化之路。
作者：赵文平 刊期：2013年第05期
调查发现，中职教师课程实施认知能力表现为多元取向并存，但与实际行为有不一致的现象。中职教师课程实施实践能力方面，技术工艺生产属性有待进一步融入；关注学生综合职业能力发展，但不了解新技术职业对人才素质要求状况；学生与教材内容、教学设计之间的差距迫使教师在课程实施中不得不灵活调整；在课程内容更新中，与企业生产实践对接的常...
作者：郭杏芳; 王梓林; 蔡新职 刊期：2013年第05期
通过对东西部高职院校对口支援的背景及意义、对口支援实践的特点和模式、对口支援实践案例、对口支援存在的问题与对策等的分析研究，认为对口支援在专业建设、课程建设、师资培训、教学开发、科学研究等方面对合作院校双方的发展都起到了一定的作用。但在新的形式下又出现了一些合作院校自身难以解决的问题，需要相关的政策措施才能将这项事业...
作者：郭锡泉; 余明辉 刊期：2013年第05期
分析澳大利亚职业教育衔接的机制，把能力本位的课程设计思想应用到中高职课程衔接中，通过开发能力标准，以能力组合来设计课程，有效避免了中高职课程内容的重叠，也使中高职人才培养规格的层次差异得以体现。
作者：曹琳华 刊期：2013年第05期
从广州四所高职院校2012年6月份的大学英语四级考试中的作文成绩及对用人单位调查得知，大学生的英语写作能力还比较薄弱，有待于加强培养。从 Krashen 的“输入假说”和Swain等人的“输出假设”理论中得到启示，尝试运用基于“输入与输出平衡”的大学英语写作教学模式来提高大学生的写作能力，实证研究结果表明，这种教学模式能起到良好的教学...
作者：付蕾 刊期：2013年第05期
资源共享是解决高职院校资金紧张、资源不足的有效手段。资源共享主要是指“教师互聘、课程共建、课程互选、学分互认”，在此基础上，推行“课证一体”的教学模式，实现教产结合、工学结合及对资源共享的深入开发是每个院校需要进一步解决的问题。机制是完成资源共享的保障，促进高职教育的持续、健康发展的关键点之一就是以机制建设推动先进教...
作者：刘毕贝 刊期：2013年第05期
教学企业是高职教育教学改革与创新的关节点与难点。当前，教学企业的设立存在现实的困境，根据对我国教学企业的涵义与特征的分析，在现有的法律制度条件下，结合教学企业的主要目的与要求，兼有资合和人合双重属性的有限责任公司企业形式是比较适合于教学企业的法律主体形式。但从理论和立法建议上讲，学界提出的社会企业类型或形式可以作为另...
作者：夏勇子 刊期：2013年第05期
高职校园文化建设应当是和行业企业共同作用的结果，当前高职校园文化建设缺乏行业文化要素，基础理论研究不够，必须从导入行业文化、提升行为文化、完善共建机制、加强理论研究方面入手，促进校企共建的校园文化蓬勃发展。
作者：朱艳 刊期：2013年第05期
旨在以建构主义理论为指导，研究当今高职院校中英语课堂上普遍存在的学生沉默现象的解决对策。通过对辽宁省4所高职院校的372名学生开展实验，采用问卷调查和访谈等方式，对实验前后的调查数据进行分析研究，发现根据建构主义理论总结出的教学启示能够有效地降低高职学生对英语课堂的焦虑，解决英语课堂上学生沉默现象。
作者：谢志平 刊期：2013年第05期
高尚的职业道德品质既是职业院校学生获得企业青睐的必要前提，又是促使个人走向职业成功的重要保证。通过阐述职业道德内涵与特征，凸显职业道德教育的重要性，结合职业院校职业道德教育的现状，提出加强职业道德教育的途径。
作者：张春霞; 王清皿; 杨明 刊期：2013年第05期
深度辅导是一项新的辅导员日常工作方式，旨在加强辅导员与学生之间的交流、沟通，更为及时地发现学生问题提供有效的支持与帮助。从高职院校学生的特点和辅导员工作面临的困境来看，高职院校学生更需要深度辅导。深度辅导的价值归宿是每名学生综合能力的提高和整体素质的提升。
作者：蔡善文; 邓胜立 刊期：2013年第05期
实训教学是高职教育的重要实践平台，很多高职院校在对接企业生产过程的研究方面已有了较好的探索和实践。但是，如何将企业精神、企业文化、企业管理融入校园、引入课堂仍是高职教学改革研究的薄弱环节。以高职外贸实训教学为例，从实训环境、实训对象、实训项目、实训评价和实训管理等方面深度对接外贸企业文化，是探索和改革高职实训教学的有...
刊期：2013年第05期
广州番禺职业技术学院旅游文化与经济研究所成立于2009年，为学校首批成立的研究机构之一。该研究所现有科研人员10人，全部具有硕士以上学历学位和中高级以上职称。拥有空气负离子测量仪、GPS定位仪等比较先进、配套的仪器设备。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊