高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：刘安华 刊期：2013年第04期
技术立校，必将成为高职院校办学的基本理念和战略路径，也是高职办学的根本所在。学生培养需要技术教育，教师专业发展需要技术应用，高职内涵发展对于技术追求更不可或缺。对此逐一进行了阐述，以期为高职的内涵发展提供参考。
作者：张宏博 刊期：2013年第04期
从教师专业发展的视角，针对部分高职教师参与课程开发的动力不足的问题，论证了课程资源建设与教师专业发展之间的正相关性关系，提出了高职教师采取主动参与课程开发、开展教研进行研究反思以及合力打造课程团队等策略，可以通过从入门——成长——熟练——专家的专业发展的四个阶段，逐步完成从课程开发者成长为课程领导者的过渡，而这也是教...
作者：刘霞 刊期：2013年第04期
加强高职院校思想政治理论课实践性研究是当今思想政治教育不容忽视的课题，具有重要意义。在改进和加强高职院校思想政治理论课实践性过程中，尤其要遵循对应性、可操作性、系统性的基本原则。高职院校思想政治理论课实践性问题是一项复杂、艰巨、长期的系统工程，需要从各方面及多个途径加以完善。
作者：吴娜 刊期：2013年第04期
以高职银行会计课程为蓝本，首先阐述了高职银行会计课程教学存在的三个问题：学生对该课程学习存在较为复杂的心理预期；传统的课堂讲授教学方法形式单一；课程教学中的重难点缺乏较好的诠释与演绎。进而从五个方面论述了该门课程教学的改进策略：以树立学生就业的乐观预期为导向，培养课程学习的信心和兴趣；以课件设计为重要抓手，综合发挥讲...
作者：张翠玲; 张连绪 刊期：2013年第04期
在珠三角经济转型升级高等技术技能型人才需求背景下，一流高职应厘清高职教育的功能价值与人才培养定位，创设多元协同创新改革体制机制，构建主动服务区域经济转型需求的人才培养体系，从而持续提升人才培养质量。
作者：李鸿杰 刊期：2013年第04期
基于对高职院校非英语专业学生自主学习能力情况的问卷调查，分析了不同专业、不同性别和不同生源地对学生自主学习能力差异性的影响。调查结果显示：高职院校学生已开始具备一定的英语自主学习能力，但处于较低水平；性别、专业和生源地差异对自主学习能力无显著影响；但在分量表的测试项目中，个体差异比较明显。
作者：王雪莲 刊期：2013年第04期
在社会管理创新背景下，就政府、企业、NGO、普通公民等社会主体参与社会的创新做法及高职社会工作专业人才培养的特点，提出了几点社会工作专业生产性实训创新模式，这些校本实践模式正是依托“利益相关者”理论整合了各方资源，更好地解决了社会工作专业实践教学的难题，能为其他相关专业提供借鉴，并能为高职管理创新提供契机。
作者：闫利雅; 缪志波 刊期：2013年第04期
通过调查了解社团成员对学习型社团的认识、理解和判断；了解成员对自我沟通能力的认识，对学习型社团能否促进个人沟通能力养成的看法。调查结果：第一，仅有一半学生了解学习型社团特征，他们对社团的判断较为准确；第二，大多数学生对自我沟通能力的评价与自我效能感偏低，女生的沟通能力方面的自我效能感略低于男生；第三，大多数学生认为学...
作者：温娟娟 刊期：2013年第04期
探讨“90后”高职新生的适应状况和心理健康的关系，以及应对方式在其中所起的作用。采取方便取样法，抽取772名“90后”高职新生进行中国大学生适应量表（CCSAS）、SCL90症状自评量表（SCL90）和简易应对方式问卷（SCSQ）测验。结果显示“90后”高职新生适应状况与心理健康密切相关，采取积极有效的应对方式，将有利于降低适应状况对心理健康的...
作者：陈晓兰 刊期：2013年第04期
中职学生英语学习倦怠水平总体上不高，约20％的学生处于中高度倦怠状态，其在成就感低维度上倦怠表现最为突出。中职学生英语学习的倦怠程度呈现以下特点：男生高于女生；二年级学生高于一年级学生；成绩差生高于成绩好生；农村学生高于城市学生。通过对中职学生英语学习倦怠的成因进行分析得出对策建议。
作者：黄维跃; 宁佳英 刊期：2013年第04期
依托信息管理系统，开展职业生涯规划平台化管理是非常必要而且具有现实与深远的意义。通过分析职业生涯规划平台化管理的内涵，构建了职业生涯规划教育平台化管理模式，并结合实践分析该管理模式的效能。
作者：陈志菲 刊期：2013年第04期
高职文科专业的办学以人文科学和社会科学为主干，因此科研主体主要是文科专业为主的教师和研究人员，研究的对象和成果主要来源于人文社会学科。以广东外语艺术职业学院为例，通过收集、整理2002-2012年该院的论文成果，能在一定程度上分析文科类专业的科研水平，据此对高职文科专业的科研发展走向提出建议。
刊期：2013年第04期
7月16日，“2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告会”在京召开，高职毕业生求职优势明显。
刊期：2013年第04期
广州番禺职业技术学院人力资源研究所成立于2009年，专门从事人力资源开发与管理的理论与实践研究以及培训与咨询服务。校人力资源管理专业教师担任该所的专职研究人员，
刊期：2013年第04期
《广州职业教育论坛》（原《广州番禺职业技术学院学报》，双月刊）是广州市教育局主管，国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊，
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊