高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：张连绪 刊期：2012年第05期
高职院校生源危机已是不争的事实，应对生源变化、拓展发展空间时不我待。高职院校在提高质量，争创特色，打造现代意义高职品牌的基础上，要将以学历教育为主，向稳定学历教育、大力发展非学历教育的空间拓展；将强调“高等”职业教育为主，向强调“高中后”职业教育为主的空间拓展；将以“全日制”培养为主，向“课堂学习”与“网络学习”结合...
作者：金满文; 陈国军 刊期：2012年第05期
职业教育集团是职业教育办学模式的一次重大创新。职教集团有效地促进了人的全面发展、有效地促进了经济社会的发展；职教集团体现了职业教育的多样性、产业性、社会性、职业导向性等本质属性；职教集团的组建及其一系列的内在活动顺应了职业教育产业化的要求，增强了职业教育办学活力，具有强大的生命力。
刊期：2012年第05期
广东长足发展“文化大省”，把文化建设作为优势发展点，文化产业增加值连续多年位居中国首位，体育产业增加值持续保持全国第三位，教育事业发展快于全国，实现又快又好发展。
作者：谢志平 刊期：2012年第05期
近年来，作为一种具有可迁移性、适用各种职业、能适应岗位不断变换等特征的职业核心能力引起了国内学者的广泛关注。文章从概念由来、研究概况、内涵界定、开发问题、开发策略等方面对我国职业核心能力开发研究进行了梳理，提出需进一步丰富职业核心能力内涵研究，拓展研究范围，进一步提高研究的实效性，以构建完整、系统的职业核心能力开发系...
作者：刘涛; 陈寿根 刊期：2012年第05期
公办高职院校监督乏力等现状决定着其监督体制机制有必要改革。高职院校治理中的监督重点是对决策科学性、执行严肃性和绩效充分性的监督，由此建议将零星监督改革为系统监督。根据利益相关者共同治理理论，设计质量管理委员会制度，明确人员构成、职责分工、运行机制等。
作者：谢宝智; 高松 刊期：2012年第05期
高职学生学习质量评价是衡量高职院校教学质量的重要方面。在分析目前国内外职业教育中学生学习质量评价研究现状的基础上，指出目前国内的相关研究，存在评价不准确与研究成果不能有效推广两个主要问题。提出从结合具体专业、考虑课程类型、加强与企业合作、利用计算机网络功能等方面开展研究，完善高职学生学习质量评价体系。
作者：刘瑞芹 刊期：2012年第05期
根据高职教育培养目标的不同内涵，将高等职业教育培养目标的定位变化划分为三个主要阶段，归纳出五种代表性表述。通过分析不同阶段高职教育培养目标的内涵及其定位背景可得到如下启示：高职教育培养目标定位须与社会经济发展对人才的需求相适应，与高职教育自身发展水平相适应；高职教育人才培养目标的提升有利于改变人们的人才观、价值观，促...
作者：刘莹 刊期：2012年第05期
目前，从民办高职院校师资来源、教师年龄结构、学历结构、职称结构、对“双师型”教师的重视程度、教师培训的种类等方面的调查数据可以看出，民办高职院校师资培训体系建设具有很大的必要性与紧迫性。究其原因，主要在于民办院校节省运营成本的考虑，政府和社会提供民办高职院校教师进修培训的机会少，民办高职院校教师课业压力大等方面。针对...
刊期：2012年第05期
从党的十六大到现在，我国职业院校培养的7265万名技术技能型人才，成为实体经济产业大军中的主体力量，为我国持续10年经济高速增长做出了突出贡献。这是记者从教育部职业技术教育中心研究所今天的《中国职业教育发展报告（2002-2012年）》中获悉的。
作者：袁光华; 戴卫军 刊期：2012年第05期
“项目裁体、任务引领、文化渗透”教学模式就是以任务为中心选择课程内容，以项目为裁体设计课程教学，在教学中渗透文化素质教育。实践证明这种教学模式，符合当前职业教育改革方向，在高端技能人才培养上具有一定指导意义。
刊期：2012年第05期
国务院总理10月10日主持召开国务院常务会议，决定扩大中等职业教育免学费范围、完善国家助学金制度。为加快发展中等职业教育，促进教育公平，提高劳动者素质，会议决定，自2012年秋季学期起，将中等职业教育免学费范围由涉农专业学生和家庭经济困难学生，
作者：陈柯妮 刊期：2012年第05期
在简要界定职业英语的基础上，着重论述了职业英语教学的应用语言学及认知心理学理据，以及基于高职学生学习动机和英语水平的职业英语教学的可行性，最终正确理解高职英语的职业化转向的理论依据和现实意义。职业英语符合语言认知规律和高职学生认知心理特点，可有效改善学习者动机，有助于革除传统应试教育的某些弊端，提高学生的职业英语交际...
作者：曾兰君 刊期：2012年第05期
高职院校培养人才的根本目标是培养应用型、技术型职业专门化人才，为了适应高职教育新的教育教学形势，需不断提高教育教学质量。从高职旅游景区经营管理课程特点出发，为满足旅游景区就业岗位的需求，提出课程的教学思路，并从教学内容的选择、教学方法的应用、教学评价的实施等方面探索课程教学改革。
作者：陈惠娥 刊期：2012年第05期
案例教学法是以个案为载体，组织学生进行分析和讨论，提高学生理论应用于实践的一种教学方法。市场营销学是一门实践性与应用性很强的学科，案例教学法应用于中职市场营销实务课程，能够提高学生分析与解决营销问题的能力。研究了案例教学法的内涵、案例选取的方法、个案透析案例教学法的实践步骤及其在应用过程中要注意的问题，希望为中职一线...
作者：王喜红 刊期：2012年第05期
在网上用问卷的方式对高职学生的学习自我效能、学习动机和对学习条件的满意程度等三个方面进行调查，收回有效答卷414份。结果显示：部分学生的学习效能感和动力良好，有明确目标，有认真的态度，懂得善加利用现有资源；部分学生自我评价偏低，缺乏明确的学习动机。单纯追求学习后物质结果，不能被知识本身的内在意义所激励。建议高职院校注意...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊