高等职业教育探索杂志 省级期刊
Higher Vocational Education Exploration
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
杂志简介：《高等职业教育探索》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为44-1726/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论与政策、发展与评价、教师与学生、国际与比较
作者：张连绪; 任卫民 刊期：2006年第01期
高职教育作为具有职业教育和高等教育双重属性的教育，需要大力推进素质教育，而基于职业发展的素质教育是高职院校实施素质教育的必然选择。构建基于职业发展的素质教育体系：为高职院校实施素质教育提供了有效的保障条件。
作者：李新市 刊期：2006年第01期
发展创意是调动社会各方积极性、谋求我国经济社会发展的有益尝试和重要手段。要使发展创意真正成为促进社会进步的新亮点，应在四方面予以注意：把握发展创意的科学内涵和基本思路，迅速形成高潜能的发展创意，促进各种发展创意转化为建设成果，用发展创意的成果惠及人民。
作者：梅献忠 刊期：2006年第01期
环境人格权是环境保护吁求在人格权法中的反映。传统人格权法不利于保护公民的环境利益，民法应当规定环境人格权，确认侵害环境人格权的行为为侵权行为，并采取传统民事救济手段和精神损害赔偿的方法保护环境人格权。
作者：刘飞; 汤孟飞 刊期：2006年第01期
综述了国内外资本结构与公司治理的研究，并对值得进一步研究的问题及设想提出了三个问题。
作者：林祖乐 刊期：2006年第01期
东亚现行汇率制度的特点主要有：对美元的事实钉住及其与美国经济的采同步性；日本在东亚对外贸易和金融交易中的地位不断提高。结合东亚的现状，其汇率制度应在当前定位、远期定位、近期定位上进行合理定位。
作者：阚雅玲 刊期：2006年第01期
易发商场的兴衰见证了改革开放民营经济的快速发展，见证了短缺经济的结束和市场经济的不断成熟；易发商场的衰落证明了其经营方式和管理水平已不适应时代的要求，只做生意不做企业的年代已经远去，其“易发”的价值观应被科学和理性的价值观所取代，其兴袁应该引起对番禺民营经济现状的反思。
作者：李根亮 刊期：2006年第01期
红楼说唱艺术以民间特有的存在和表现方式为小说《红楼梦》的普及发挥了重要作用。在现存的红楼说唱作品中，改编者对小说文本的接受有一种简单化倾向，不过从中仍然可以看出不同时代的读者对《红楼梦》的某种接受观念和态度。
刊期：2006年第01期
2006年1月9日，南方日报刊登了由广东省教育厅向社会公布的“2005年广东省高校本专科毕业生总体就业率”，我院以99．85％的就业率位居全省所有本专科院校第一位。这是继去年我院就业率排名全省高校第一位之后，再次取得此项殊荣。
作者：陈蕾 刊期：2006年第01期
作为传统宗法家庭序列中一种身份的厘定，“长房长孙”承担着无法推卸的责任和义务，并由此形成了其怯懦、忍让、中庸的性格。高觉新、祁瑞宣以长房长孙的相同身份分别成为《家》和《四世同堂》的文化思考载体，他们具有卑柔软弱、双重人格、自我牺牲的文化性格，同时又裂变出反抗的因子，在黑暗的宗法王国中放生力量。
作者：李群 刊期：2006年第01期
动机与态度、自尊与性格、性别和经验等个人因素对英语教学质量起着决定性的作用。因此，要提高大学英语教学质量，应根据学习者的个人因素培养其英诗学习的积极态度，培养其自尊与自信，同时，正确对待以往的学习经验。
作者：杨红 刊期：2006年第01期
制约语用能力发展的因素有教材编写、教学方法、课程设置、教师自身素质，其对策为更新教材内容、改进教学方法和手段、开设语用学课程、提高教师自身语用能力、改革测试手段。
刊期：2006年第01期
根据教育部高教司发出的（《关于2005年度国家精品课程上网公示的通知》（教高司函[2005]238号），2005年度全国共有299门课程入选国家精品课程。广东省共有31门课程入选，其中本科类16门，高职高专类15门。我院建艺系席耀良教授主持的《色彩》和软件学院余明辉副教授主持的《综合布线技术与工程》两门课程入选。至此，我院已有包括《玩具制图与...
作者：郝勇 刊期：2006年第01期
交际法英语教学要坚持一切教学活动体现交际功能、教学中尽量重现交际过程、教师对学生不能每错必纠三条基本原则，要正确处理教师与学生、准确与流利、学习与习得三对主要关系，要适时开展好扮演角色、模拟活动、小组讨论三种典型活动。
作者：吴敏 刊期：2006年第01期
高职英语“二·八制”分层教学是根据高职院校生源结构的复杂性和英语水平的差异性而实施的。在教学实践过程中，要注意“分层”组织工作中的“粗放”问题，要注意“分层”教学中的“管理”、“视同”、“教与学的关系”等问题。
作者：陈要勤 刊期：2006年第01期
在以高校日语专业一、二年级学生为对象的日语单词的教学中，教师通过运用实物指示理解法和联想理解法以及情景理解法等形象理解教学方法，争取给学生创造良好的语言学习环境和提供大量的语言实践机会，从而帮助学生形象理解单词的含义和提高学生的单词运用能力是可行的。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.34
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.78
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊