高等职业教育探索杂志 省级期刊

两个基本生产规律与企业投入决策

作者：肖传亮 刊期：2005年第04期

"边际收益递减"和"规模收益变动"是企业两条重要的基本生产规律,企业遵循与合理利用这两条基本生产规律的主要思路为:按生产要素最佳组合的条件来确定不同生产要素的结合比例;注重按企业获得最大利润的条件进行要素投入.

企业物流系统分析与再布置设计研究

作者：赵玲; 王培麟 刊期：2005年第04期

以某企业为研究对象,对其生产过程及物流情况进行分析研究,以物流搬运量最低为目标,应用企业物流系统分析的理论和方法进行计算,对部门内设施及物流进行再布置设计,使其物流更加合理化,提高工作效率.

浅析企业借款费用的账务处理

作者：李娟 刊期：2005年第04期

企业借款的期限、金额、用途等由于各种原因,都不尽相同.对于如何正确确认和计量企业的资产和费用以及正确衡量企业的财务状况与经营业绩,都会由于借款费用的确认、借款费用金额的确定、借款费用时点的确定等借款费用处理方法的不同而不同.

浅谈我国会计师事务所的发展

作者：陈红艳 刊期：2005年第04期

我国会计师事务所面临着审计环境不完善,审计风险日趋复杂,审计质量偏低、审计诉讼爆炸,竞争加剧、业务受损,优秀人才大量流失,会计师业务素质和专业技术能力要求越来越高,会计后续教育滞后等严峻形势.为此,应采取的相应措施有:政府和社会从宏观方面为会计师事务所的发展创造条件;会计师事务所要勤练内功,完善自身,提升与国际会计公司竞争的能力...

装饰画《绿梦》获首届全国大学生艺术作品展演比赛一等奖

刊期：2005年第04期

在暑期结束的首届全国大学生艺术展演中，我院组织选送的学生装饰画《绿梦》，从全国1500余所高校选送的作品中脱颖而出，一举获得一等奖。

关于惩治腐败、预防腐败的法治思考

作者：杨晓黎 刊期：2005年第04期

无论是从依法治国的角度还是从加强国际反腐败合作的角度看,防治腐败和惩治腐败应该既要有法可依,更要有法必依.

本刊加入相关数据库的声明

刊期：2005年第04期

证券欺诈民事责任主体研究

作者：郭嗣彦 刊期：2005年第04期

证券欺诈主要表现为虚假陈述、内幕交易和操纵市场.由于证券市场的特殊性,各种形式的证券欺诈之民事责任的主体各不相同,虚假陈述的责任主体包括发行人、专业顾问和证券商;内幕交易的责任主体除公司内部人员外,还应包括知情的公司外部人员以及派生的内幕信息人员;操纵市场的责任主体一般是指实施了以人为方式控制证券价格以图牟利行为的任何人,...

我院3门课程入选2005年度广东省高校省级精品课程

刊期：2005年第04期

根据广东省教育厅网站消息，经专家评审和评委会评议并经公示，我院综合布线技术与工程、包装设计、色彩等三门课程入选2005年度广东省高校省级精品课程。目前，这三门课程已经被推荐参加2005年度部级精品课程评选。这是我院继2003年1门课程被评为首批省级精品课程，2004年2门课程被评为部级精品课程之后，课程建设方面取得的又一骄人成绩。

论我国商业秘密的法律保护

作者：韩一衍 刊期：2005年第04期

商业秘密是知识产权的一种表现形式,受到法律保护.我国保护商业秘密的现有立法尚存在缺陷.通过对我国商业秘密法律保护现状问题的分析,建议我国的商业秘密法律保护应在反不正当竞争法中对商业秘密的法律界定、政府部门的保密义务、竞业禁止、侵权的举证责任以及商业秘密的价值评估等方面进行立法改进,而不需要专门的商业秘密立法.

隐喻与寓言--以先秦诸子为中心的探寻

作者：刁生虎 刊期：2005年第04期

中国古代文化是一种隐喻文化,这一点在先秦诸子著作中表现尤为明显.其最为常见的表现形式就是大量而又广泛地运用"寓言",无论是作为文学体裁的"寓言"还是作为语言形式的"寓言",都与隐喻具有不可分割的内在联系.大量先秦诸子"寓言"都充分证明了这一点.

重构高职高专财经类专业体系的思考

作者：张莲苓 刊期：2005年第04期

高职高专财经类专业主要是依据学科的不同属性进行设置的,不符合人才市场的需要,必须通过调查本行业不同岗位对人才核心能力的不同要求,重新确定其专业目录.在此基础上,根据核心能力的不同,采用以能力为核心的课程开发方法,重新编制各专业的模块化教学计划;同时,对教学计划的实施进行改革,特别是实训教学的改革.

改进高职校内会计实训教学体系的构想

作者：杨则文 刊期：2005年第04期

我国高职高专院校现行会计模拟实训教学的主要问题表现在:学生学习做账时没有被模仿的样本,学生学习查账时没有可供检查的账证,学生分析会计信息即查帐时没有经济业务的原始资料.要解决这些问题,需要构建由真账分析(展示)实训室、仿真会计核算实训室和仿真会计检查实训室三个部分构成的手工会计仿真和电算化会计仿真两个实训体系.

高职商务英语专业订单式“2＋1”人才培养模式

作者：刘春林 刊期：2005年第04期

订单式"2+1"人才培养模式是探索以就业为导向教育和产学研合作教育的有效方式.高职商务英语专业与企业合作进行订单式"2+1"人才培养有其可行性,要从培养模式的主要思路及实施途径、操作方法和技术路线入手,围绕专业特点,不断优化培养模式.

高职商务英语专业实践教学体系的改革

作者：宋梅梅 刊期：2005年第04期

实践教学体系的改革是高职商务英语专业办出质量、办出特教学体系的构建和有效实施,依赖于对实践教学改革内涵的正确理解、实践教学目标的准确定位、实践课程的准确设置和实践教学条件的不断优化.