首页 期刊 福建教育学院学报 小学口语交际教学学段的训练衔接点 【正文】

小学口语交际教学学段的训练衔接点

作者:雷富荣 建瓯市第二小学; 福建建瓯353100
口语交际教学   内容特点   衔接点   训练策略  

摘要:口语交际能力是现代人生活必不缺少的能力.小学口语交际教学要从“倾听、表达、应对、礼节”四个衔接点抓落实,做好学段的训练衔接工作,从策略上下功夫,让口语交际教学焕发新的活力.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅