首页 期刊 福建基础教育研究 促进学生积累数学基本经验的教学策略 【正文】

促进学生积累数学基本经验的教学策略

作者:杨莉莉 石狮市新湖中心小学; 福建石狮362700
数学基本经验   概念本质   思维活动   教学结构化  

摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》把“帮助学生促进数学基本经验的积累”作为课程目标的内容之一。文章探究利用学生的原有经验展开教学,并在教学过程中帮助学生积累各种学习经验,提升数学思维品质,进行深度学习。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅