摘要：要实现乡村振兴最关键的就是做好精准扶贫,帮助贫困人口彻底摆脱贫困。实现脱贫靠的不能单单是对其进行“输血”,而是使其具有“造血功能”,教育精准扶贫就属于"造血式"扶贫。实施教育精准扶贫,就是通过实现贫困人口的文化人力资本的提高,最终实现最有效的脱贫。社会工作与精准扶贫因其有共同的目标,所以有许多相通的地方,但同时也各司其职、各有特点,因此,社会工作能够在理论和实践上对教育精准扶贫提供新的思路和视角。在贵州农村的教育扶贫开发工作中,试图通过摸索社会工作建立专门的社会机构,通过实现观念的转变、完善扶贫对象的识别机制、促使扶贫对象具备自我发展能力、项目实施确保精准,参与治理扶贫的方式实现多元化,促使社会工作对教育精准扶贫起到积极的推动作用,最终使贵州农村贫困人口彻底摆脱贫困并得到良性发展。

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