首页 期刊 复旦教育论坛 教师参与大学内部治理:角色定位与制度反思 【正文】

教师参与大学内部治理:角色定位与制度反思

作者:谭晓玉 上海市教育科学研究院 上海200032
大学内部治理   教授治校   学术权力  

摘要:目前我国大学内部治理中最突出的问题为权力配置失衡,学术权力缺乏实质性的话语权。重塑现代大学理念,确立教师在校务治理决策中的权威地位,构建以学术权力为主导的大学内部治理结构,实行学术自由、民主管理、教授治校,是建设我国现代大学制度应持的价值取向。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅