对外汉语教学与研究杂志 省级期刊
Teaching Chinese as a Second Language
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
作者：刘谦功 刊期：2015年第05期
目前世界范围内呈现出汉语教学对象低龄化的趋势，甚至低到了幼儿园的层次，因而在幼儿汉语教师培训方面有了越来越多的需求，笔者试图将相关理论与实践结合起来，探讨幼儿汉语教师基本素质培养的问题。论文从三个方面进行了阐释：一、换位思考的意识：要站在孩子的角度看人看事看问题，在其学习汉语乃至认识世界的过程中起到指导作用；二、深入...
作者：朱志平; 孙红娟; 步延新 刊期：2015年第05期
文章根据对泰国曼谷地区4所中学的调查，从教室环境、外语课程与汉语课时以及班级规模、师资力量与师资水平以及管理者水平及其对汉语教学的态度等方面分析了泰国中学汉语教学的教学条件；结合课堂观察，本文对影响泰国中学汉语课堂教学的因素进行了分析；结合教师访谈，本文对泰国中学汉语教学中的教材、教法和教学内容进行了分析，讨论了教师...
作者：胡秀梅; 杨泉 刊期：2015年第05期
对美国芝加哥、旧金山和波特兰中小学中文多媒体教学现状调查结果显示：大数据、云计算、移动网络正逐渐使用到中小学的中文教学中。一些学校利用移动终端和移动网络开展教学，利用云平台进行教学管理。教师利用网络查找和分享教学资源，学生则利用网络和软件学习以弥补中文环境的缺失。但新技术与教学的结合还在起步阶段，一些新的教学方式尚未...
作者：吴思娜 刊期：2015年第05期
文章采用问卷调查的方法，探讨了留学生口语课堂活动和教材需求。结果发现：（1）课堂活动方面，学生最喜欢的是“老师给学生更多机会说话”和“纠正发音”；（2）教材方面，“有很多口语词和习惯用语”和“对生词和语法有比较详尽的解释”的教材最受学生青睐；亚洲学生更倾向于前者，而欧美学生更倾向于后者；（3）教材练习形式方面，最受学生...
作者：王鸿滨 刊期：2015年第05期
文章在语言类型学已有成果的基础上，从类型学的角度分别描写、对比了英汉介词系统，探求影响和决定英汉两种语言中介词系统类型特点和表达方式的优势特征，从而寻找两种语言中介词系统的类型学差异，据此证明同一语法范畴在这两种语言里形义关系的差异。
作者：莫丹 刊期：2015年第05期
词汇知识是语言理解的关键和语言产出的基础，其中产出性词汇知识对口语与书面语输出起着非常重要的作用。文章以非汉语环境中华裔与非华裔汉语学习者的作文为语料对二者的书面语输出进行对比分析，发现两类学习者写作质量差异显著，由此对二者的产出性词汇广度知识与深度知识差异及其对写作质量的影响进行了研究，结果表明，华裔与非华裔学习者...
作者：季小民 刊期：2015年第05期
语言接触和借用在所难免，一门语言可能会在语音、词汇、句法等层面上受到其他语言不同程度的影响并留下印记。政府、相关机构和学者，特别是语言纯洁主义者都担忧这些印记会有损本国语言的纯洁性。政府和相关部门通过行政权力制定法律法规规划语言；学者则通过学术论文和学术会议等致力于语言纯洁性的保持。不少国家政府和部门都重视对国家语言...
作者：孙利萍 刊期：2015年第05期
语篇功能是现代汉语言说类话语标记的重要功能。基于北大CCL现代汉语语料库的调查与分析，我们发现汉语言说类话语标记的语篇功能主要有5种：话题功能、信息来源功能、推论功能、阐发功能、注释功能。其中一些类型的言说类话语标记在语篇功能上既有相同点也存有差异，极容易混淆。
作者：胡德映; 王静 刊期：2015年第05期
随着我国与世界各国在政治、经济、文化等方面的交流越来越密切，汉语国际推广的价值也被越来越多的人所认可，国家也趁热打铁，积极在国际上大力宣传推广汉语。在汉语推广如火如荼的进行中，我们不禁对汉语推广的“推广”及汉推基地中的“基地”两个词的英文翻译进行思考，究竟哪种翻译能够正确表达中国向世界推广汉语的真实意图。本文从国家汉...
作者：沈毅; 刘灏 刊期：2015年第05期
自2004年创立第一所孔子学院，10年来孔子学院迅速发展成为中国语言文化传播及软实力提升的重要平台。孔子学院有力地推动了世界范围内“汉语热”的持续升温，而其自身可持续发展问题也随即日渐凸显出来。文章概括分析了目前孔子学院的发展现状及所面临的瓶颈问题，通过与来华留学生数目及结构的比较发现其二者之间存在着一定联系，结合具体分析...
作者：周倩 刊期：2015年第05期
东南亚是我国政治、经贸、文化交往的重要区域，在实施“一带一路”规划建设中更具有独特作用。除加大传统的经贸合作力度之外，更应该充分发挥这一地区汉字文化圈优势，加强语言文化交流“软”项目建设。目前东南亚已有6个国家将汉语教学纳人国民教育体系，当地华文教育和主流学校汉语教学的市场前景都非常广阔。如何进一步采取有效措施，挖掘...
作者：黄启庆 刊期：2015年第05期
在前期研究基础上，通过问卷调查和课外访谈对留学生期待的汉语教师个性特征进行了调查、统计和分析，发现留学生个体因素如年龄、性别、国籍、汉语水平、学习时间、母语语系、性格特征、是否华裔等方面均与教师个性特征的期待有着或大或小的相关性。限于篇幅，仅从留学生的母语语系、汉语学习时长、汉语水平、个性倾向、是否华裔等角度与教师个...
作者：刘军 刊期：2015年第05期
由于官方的《汉语作为外语教学能力证书》已于2006年停考，所以各种全球性组织颁发的此类相关证书就如雨后春笋般冒了出来，国家汉办也从未对这些证书发表过评论或表示过认可，只是在其官网上申明这类资格考试都与其无关。时隔8年，为贯彻落实《孔子学院发展规划（2012～2020年）》，加强专业化师资队伍建设，进一步提高孔子学院办学质量与水平...
刊期：2015年第05期
一、本刊创刊于2003年，刊号：ISSN1672-1306；CN53-1183／G4，双月刊，单月15日出刊，国内外公开发行。主管单位：云南省教育厅；主办单位：云南师范大学。办刊宗旨是资政惠学，为汉语国际教育发展提供智力支持。二、主要设3个栏目：第二语言教学研究、汉语理论研究、汉语国际传播研究。
刊期：2015年第05期
近日，2015年度国家社科基金项目（含西部项目）评审结果公布，经全国社科规划办的资格审查、匿名通讯评审、会议评审、领导小组审批和立项公示等程序，最终云南师范大学有14项课题获准立项，立项数继续稳定保持在两位数。其中，一般项目4项，青年项目6项，西部项目4项。
