对外汉语教学与研究杂志 省级期刊
Teaching Chinese as a Second Language
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
作者：赖鹏 刊期：2013年第04期
汉语在情态动词句法方面的规则化程度不高，尤其是在推测型认识情态与非推测型根情态的句法区分方面体现出了规则上的诸多不一致。语法项目规则化程度低容易导致规则泛化之类的偏误，增加了习得难度。文章通过时体成分位置和否定词位置等方面的语法分析体现出两类情态在句法区分规则上的横向不一致性和纵向不一致性，并结合标记性理论对其标记性...
作者：王鸿滨 刊期：2013年第04期
与中国学生学习英语相比，英语国家的学生学习汉语介词并不难，有一定的优势，他们可以凭借母语介词快速习得对应的、适用范围相同或者重合的汉语介词，特别是其中大部分空间意义和时间意义介词是有一定效果的，但其中的不重合之处以及由于认知的隐喻和延伸而产生的不对应以及介词与动词搭配的选择性等等，仍然是汉语介词学习的难点。文章从类型...
作者：宋时黄 刊期：2013年第04期
文章通过听觉分析和声学分析，对韩国学生汉语普通话后响元音习得的情况进行了考察。韩国学生对于汉语后响元音的习得：在发音方面，易难序列为-ia组〉-Ha组〉-UO组〉-ie组和-tie组；在听觉方面，易难序列为-ia组和-tie组〉-UO组和-Ha组〉-ie组。韩国学生受母语影响，在发汉语普通话的后响元音时韵头极短、韵腹较长。但是汉语母语者在听觉上对韩...
作者：冯丽萍; 许馨艺 刊期：2013年第04期
予夺不明动词构成的双宾结构在汉语中存在歧义，汉语母语者对这类歧义结构的意义倾向于理解为索取义，这与语言像似性原则相符。本文的研究发现：中高级汉语水平的英语母语者对这类歧义结构表现出给予义的理解倾向，其原因在于双宾结构在汉英两种语言中的句式语义有所不同。由于对行为的概念化方式不同，双宾结构在汉语中可以表示给予和索取两种...
作者：陈彧 刊期：2013年第04期
文章采取声学实验的方法，依据新迁移理论，从准确度、离散率方面考察了意大利学习者汉语基础元音的习得情况，探讨了汉意中介语元音系统的内容。准确度结果表明，相似元音的习得容易受到母语迁移的影响发生表层结构的结合，是造成偏误的原因之一。离散率结果能够反映母语和目的语两种语音在中介语语音范畴中相结合的情况，即语音范畴的稳定程度...
作者：吴继峰 刊期：2013年第04期
文章通过对北京语言大学中介语语料库、HSK动态作文语料库和北京师范大学汉语文化学院留学生中母语为英语的学生作文使用汉语介词“跟”的考察，总结归纳出5种偏误类型，通过汉英介词对比、汉语内部介词对比等方式分析产生偏误的原因，对偏误加以纠正和解释，并对介词“跟”的教学提出几点建议。
作者：朱军; 卢芸蓉 刊期：2013年第04期
文章基于语体语法思想讨论语体与语法的相互关系，通过对“对于／关于NP”结构、“谁跟谁／哪（儿）跟哪（儿）”结构、非动词性主谓语句、“副＋名”结构等语法现象的多角度分析认为，语体具有制约语法的功能，语法在语体特征的作用下产生变量。制约功能具体表现为语体具有调适语法的作用、语体因素对语法具有锻造作用；制约形式则表现为语法现...
作者：崔娜 刊期：2013年第04期
文章以现代汉语普通话中的“有＋VP”句式为研究对象，结合前人的研究成果和实例，认为“有＋VP”句式是方言、古汉语、英语等共同作用的结果，“有”处于自身语法化进程之中，“有＋VP”句式有表示强调、聚焦等功能，并提出应从华语研究和应用的视角，以发展的眼光正确对待这个语言现象。
作者：孟艳丽; 布文佩 刊期：2013年第04期
文章采用调查问卷及深度访谈（网上访谈、电话访谈）等多元化的调查方法，对近3年来毕业于外国语学院的31名老挝军事人员汉语使用情况进行了调查和分析。主要结论：1．在老挝军队翻译和教学岗位上，汉语已成为广泛使用且非常重要的语言；2．不同工作岗位对汉语的需求旺盛，但是需求不一致，对知识领域的需求呈现相异的特征，对技能领域的需求呈...
作者：杨刚; 朱珠 刊期：2013年第04期
斯里兰卡的汉语教学起步较晚，目前，针对斯里兰卡人学习汉语的国别调查与研究分析在学界较为少见。文章以斯里兰卡凯拉尼亚大学中文系学生为样本，运用实验语音学的基本方法调查分析其汉语四声发音情况。调查发现：斯里兰卡学生发汉语普通话四声，具有音高偏低，调域偏窄的总体特征。四声中，学习难度最大的是上声，学生常将其割裂为“降调＋升...
作者：刘汉武 刊期：2013年第04期
文章通过分析初级汉语水平越南学生的作文语料，筛选出了124条趋向补语偏误用例。这些偏误可归为5种类型：（1）趋向补语冗余；（2）趋向补语之间混淆；（3）趋向补语和其他补语混淆；（4）趋向补语遗漏；（5）趋向补语和宾语错序。造成偏误的主要原因是母语负迁移，减少母语负迁移是帮助越南学生减少偏误产生的最好的方法之一。
作者：王彦伟 刊期：2013年第04期
孔子学院是多主体共同建设，涉及多元利益主体的非营利性教育机构，明确各主体间的责权利直接关系到孔子学院的可持续发展。文章尝试在利益相关者理论框架下，探讨孔子学院利益相关方的定位、分类及其相互关系等问题。文章指出孔子学院的利益相关方可以分为权威型、关键型、或有型、蛰伏型等基本类型，互动关系“组织领导一组织成员”、“领导者...
作者：丁愚 刊期：2013年第04期
台湾书院是马英九在2008年台湾地区领导人选举中提出的，旨在改善台湾国际形象、提升“软实力”的文化输出计划。这一计划的产生既是“软实力”理论影响的结果，也是台湾国际地位下降和马英九参加选战的必然要求。2011年底，台湾当局在美国开设了三处实体书院，并在整合既有资源的基础上积极开展台湾书院的各项活动。文章在“软实力”这一理论框...
作者：徐品香 刊期：2013年第04期
文章在简要介绍加拿大高贵林孔子学院汉语教学现状的基础上分析了其特点：教学对象以中小学生为主；师资队伍以本土兼职汉语教师为主；依据学生特点编班和设置课程；周末、周内课余或业余时间上课；采用课堂教学为主、课后练习为辅的教学模式。指出了其汉语教学发展中的不足之处：师资队伍结构不够合理，教师专业水平参差；课程设置、课时安排、...
刊期：2013年第04期
吉尔吉斯国立民族大学孔子学院由新疆师范大学和吉尔吉斯国立民族大学合作建立，它坐落在风景优美的吉尔吉斯共和国首都比什凯克市。2008年3月孔子学院获得独立法人资格，2009年5月14日揭牌。自成立以来向国内输送了大量的汉语学习者，培养了大批实用人才，成为吉尔吉斯汉语教育的重要基地。
