对外汉语教学与研究杂志 省级期刊
Teaching Chinese as a Second Language
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
作者：李向农; 张晓苏 刊期：2012年第05期
对外汉语口语课堂中经常采用多媒体手段进行教学以提高教学效果，文章通过问卷调查与课堂记录相互配合的方式，对汉语口语课堂上多媒体资源的类别与使用方式进行分类、统计，查看各种多媒体资源的使用效果，并根据调查结果总结出多媒体教学的一些原则和有效方式，以期能更好地促进汉语口语课堂的教学效果。
作者：王亚琼; 冯丽萍 刊期：2012年第05期
关系从句结构研究中的重要假设NPAH并不符合汉语的语言特点；汉语中多数语义角色都可以被关系化从而形成关系从句结构，但是难度有差别。文章通过考察关系从句结构对其成分的要求、关系化策略难度以及语料数量建立一个“关系化难度等级序列”，并从认知的角度解释该序列形成的动因。该序列的建立可以为今后对汉语关系从句的认知和习得研究提供一...
作者：李东伟; 胡亚楠 刊期：2012年第05期
声调的区别特征是我们对语音感知的最重要的信号，巴基斯坦留学生在汉语学习的过程中，存在大量声调偏误现象。面对这一现状，文章通过实验语音学的研究方法对巴基斯坦留学生的中介语单字调声调系统进行探究，发现其声调偏误主要表现为：（1）阴平调值偏低，凋型缺乏稳定性；（2）阳平问题较小，调型、调值与普通话均较接近；（3）上声问题最大...
作者：张艳萍 刊期：2012年第05期
对汉语成语进行难易梯度研究是改进对外汉语成语教学和编纂针对外国人的汉语成语词典的一个关键问题。文章在对留学生大纲和综合课教材中出现频率2次以上的近300条成语进行了定性和定量研究的基础上，探讨了成语的语义属性、语法属性、语用属性对成语难易的影响程度和分析方法，提出了规模化分析汉语成语难易梯度的新路径。
作者：高惠敏 刊期：2012年第05期
孔子学院面向社会学员开设的汉语班，因其师生交流的自然化、常态化，以及学员的社会地位和影响，在中国语言文化传播中有着独特的作用和优势。文章着重从社会学员及对其进行汉语教学的特点，分析了“社会班”教学活动在与所在国建立更广泛联系中的不可替代的作用。阐述了“社会班”在教学管理、鼓励与资助机制以及两国有关人员和部门联系机制的...
作者：樊钉 刊期：2012年第05期
孔子学院不同于一般的教育机构，不能简单照搬大学的评估标准衡量其质量。应从其承担“服务国家发展战略”和“传播汉语言文化”两大基本任务出发，遵循语言推广和文化传播的客观规律，确立分层次，有系统的指标体系，兼顾国别地区差异，以激励和引导其可持续发展。
作者：解植永 刊期：2012年第05期
韩国顺天乡大学孔子学院的汉语教学规模宏大、模式多样、特色鲜明。文章介绍了大学校内课程、普通校外课程、教育厅合作项目课程、教学分馆课程等4大类汉语课程，着重探讨了大学学历汉语教学和小学放学后汉语教学两个特色项目，在此基础上总结了与当地高校、政府、企业等展开合作的经验，并指出了在教材、师资、运营机制等方面存在的问题。
作者：邹海清 刊期：2012年第05期
在现代汉语中，“已经”的语用功能是对事件的真实性进行确认，这种语用上的确认功能在句法上表现为：当不需要对事件的真实性进行确认时，不能用“已经”，否则会造成句子的不合格；当需要对事件的真实性进行确认时，“已经”不能去掉，否则也会造成句子的不合格。从历时的角度看，“已经”确认功能的产生是跟句尾“了”在时体功能表达上相互竞...
作者：董祥冬 刊期：2012年第05期
语篇修辞活动中，二元谓词组成的连动句S通过两类不同的论元移位方式形成了10种变体结构。分析表明，这些论元移位是在语篇修辞的驱动下进行的，说话人出于话题选择、语篇衔接、信息对比与凸显的考虑，通过移位这一修辞操作改变了论元的配位方式，从而形成了在语篇中含有特定功能的变体结构。正是通过这些变体结构，说话人实现了其修辞目的。
作者：李英姿 刊期：2012年第05期
宗教与语言看似属于两个不同领域，但天然不可分割。宗教通过语言传达教义、学说和理论，宗教不仅对语言本体产生深远影响，也对语言的传播产生作用。不仅在早期殖民时期，即使在现代社会，宗教依然通过不同的表现形式对语言产生着影响。本文分析了宗教和语言的相互作用，考察了宗教对语言本体、语言传播等的影响。文章认为宗教是语言传播过程中...
作者：闫丽 刊期：2012年第05期
文章在自然语料搜集的基础上，通过问卷调查，对中亚留学生汉语动量词的习得提出了自己的看法。通过考察发现中亚留学生使用的汉语动量词有“次、遍、回、趟、顿”，其中“次”的使用频率最高。文章认为在教学中要加强语言对比分析及对比教学；分阶段汉语动量词教学；改进教材及学习工具书。
作者：陈东芳; 孔雪晴 刊期：2012年第05期
元认知策略指有效学习一门外语而采取的管理步骤，如计划、监控和评估。已有研究结果表明元认知策略对于听力理解水平的提高具有潜在的重要作用，可以帮助学生有效地在听力学习中进行自我调整和自我规范。本文通过调查中亚留学生在汉语听力中元认知策略的使用情况，得出中亚留学生在汉语听力中监控策略使用率最高，计划策略使用率最低，在使用元...
作者：李雅; 朱大伟 刊期：2012年第05期
资源管理策略是学习策略的重要组成部分，文章通过问卷调查、访谈等方法对来华中亚留学生资源管理策略进行了调查和分析。在时间管理上，中亚留学生来华后的学习时间多于在国内的学习时间；在学习环境管理上，他们更倾向和相同母语的学生一起学习；在努力的策略上，能科学使用努力策略的学生比例不高；关于寻求其他人支持的策略，中亚留学生不善...
作者：房宁; 李思嗳(马来西亚) 刊期：2012年第05期
文章对马来西亚国民中学的初中，即中一、中二及中三的华文教材从课文编排和活动编排两个方面进行了分析研究。在课文编排方面，从人文、科普及自然环境3个方面统计分析了教材编排的特点，再针对教材编排上的不足提出一些建议；在活动编排方面，主要从语文应用活动及语文基础知识两个方面研究活动编排的特点，并在此基础上针对活动编排方面的不...
作者：王琳; 马萌萌 刊期：2012年第05期
文章选取了中国期刊数据库及中国优秀博士硕士学位论文全文数据库（1991年至2012年3月）81篇越南学生汉语习得的研究成果，依据研究的视角、文章出处和作者（国籍）3个指标，通过统计、对比，认为目前针对越南学生汉语习得的研究存在以下几个问题：研究范围和深度不够；研究成果的群体特征较为单一；南北两区域学者的研究成果不均衡；中越两国学...
