对外汉语教学与研究杂志 省级期刊
Teaching Chinese as a Second Language
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
作者：张林军 刊期：2012年第02期
文章考察了声调对汉语母语者和日本留学生感知汉语辅音送气/不送气特征的影响,发现：（1）声调类型对汉语母语者感知辅音的送气/不送气特征没有明显影响,支持语言经验决定辅音后接元音的起始音高和嗓音启动时间在辅音送气/不送气特征知觉中的作用的观点;（2）日本留学生容易把阴平音节中的不送气音知觉为送气音,支持第二语言语音习得的线索权衡...
作者：孟凯 刊期：2012年第02期
对外汉语课堂教学和问卷调查显示,＂X＋N役事＂致使复合词（如＂惊人＂＂美容＂＂健身＂）容易导致留学生的词义误解,而且留学生对新生＂X＋N役事＂致使复合词的接受度也较低。这些说明留学生缺乏汉语词汇知识和词法意识,尤其在理解、记忆、使用诸如＂X＋N役事＂致使复合词这类词义与词法不对应的复合词时更是无从判断或分析。因此,这类复合词应...
作者：黄启庆 刊期：2012年第02期
文章通过对第十届世汉会提交的172篇有关教学方面的论文提要进行了统计和分析,结果发现多数论文提要都借鉴了西方的一些语言学理论、语言教学法理论和教学方法,却对汉语的自身特点关注不够。这些论文实证性研究少,经验介绍性多。＂教学方法＂的创新并不等同于＂教学法＂的创新,在缺乏系统研究情况下,汉语教学不必过于讲究教学法或教学方法,反而...
作者：田然 刊期：2012年第02期
状中、述补结构在单句中对留学生来说很难区分。语篇视角下对状中与表程度述补分析后表明,状中小句语义上与后句经常表顺接,功能上为描述;述补小句语义上与后面小句多为因果关系,功能上侧重评价。在两者句式含义相同时,倾向于选用状中句,因为符合信息最大化与经济原则。本研究说明了单句句法选用受到了语篇的制约,对汉语教学具有参考意义。
作者：赵宏勃; 李炜东 刊期：2012年第02期
文章根据＂全国对外汉语教学与汉语国际教育信息库（机构及师资）＂中专职教师所填写的调查问卷,分析对外汉语专职教师的教学效能感状况。以专职教师语言技能课的教学情况为中心,从教师的个体特征、专业特征、职业素养三个方面,描述不同教师群体对教学能力、教学效果的判断与评价;讨论不同因素对教师胜任感、成功感的影响。数据分析显示,对外汉...
作者：吴方敏; 陈颖 刊期：2012年第02期
在汉语国际教育专业硕士培养过程中,实习实践是一个重要的环节。从实习的方式来看,在国内的教学实习及海外实习均占有一定比例。在实习过程中,各培养院校均以一定方式加强对学生实习的指导。学生在国内的实习以导师指导为主,在海外实习方面,则国内学校与实习单位联合指导成为主要方式。在对学生的实习评价方面,无论是国内实习,还是海外实习,由实...
作者：秦惠兰 刊期：2012年第02期
在编写对外汉语教材,尤其是一些短期速成教材时,需要考虑一个面向留学生学习的语篇认知问题。留学生在学习抽象的汉语结构形式的同时,也在学习必须用具体的、符合结构要求去填空的汉语词语,当这些汉语词语携带的语义信息聚集后形成一个语篇的意义表征时,它可能关乎＂中国印象＂,关乎＂中国国家形象的传播＂,因此,对外汉语教材的编写,也是关乎修...
作者：安志伟; 高艳 刊期：2012年第02期
随着我国经济和社会的不断发展,学习和使用汉语的外国人越来越多,但至今还没有一本适合外国人使用的外向型汉语俗语辞典,所以有必要集中力量编纂一批外向型汉语俗语辞典。编纂中应在作者、读者、选目、编排等方面突出外向型汉语俗语辞典的特点,在出版工作中也应出系列、创品牌,寻求国际合作,注重宣传效应,让外向型汉语俗语辞典在对外汉语教学和...
作者：张智义; 倪传斌 刊期：2012年第02期
近期认知语法视角下的＂吃食堂＂研究,借助主体心理观照方式的改变所带来的认知域切换对＂吃食堂＂的结构合理性和特异性进行了分析。本研究认为,该研究方法在阐释的合理性和普遍性方面存在欠缺。本研究基于转换生成语法近期理论中词库的设定和对格理论的重新审视,分析了＂吃食堂＂结构成立的句法动因,认为格不仅是形式句法特征,也负责语义匹配...
作者：崔四行 刊期：2012年第02期
文章从副词的句法分布和音节长度的关系入手,试图解释单音节副词多不能做句首状语只能处于主谓之间而双音节副词则句法位置相对灵活背后的制约机制,并最终揭示韵律对句法的制约作用。
作者：梁云; 史王鑫磊 刊期：2012年第02期
文章从吉尔吉斯斯坦汉语教学的实地调查出发,以学生对汉语教学工作的量化评析为基础数据,通过聚类分析检验数据是否具有预测的可能性,通过因子分析提取公因子,之后拟合回归方程模型,并通过评价,确定模型的有效性,从而获得吉尔吉斯斯坦汉语教学工作发展的预测数据。之后,将数据与汉语教学工作发展的现实相结合,预测吉尔吉斯斯坦汉语教学工作的未...
作者：姚勇; 刘莎 刊期：2012年第02期
本文从实验语音学的视角研究汉语作为第二语言教学的声调。采用实验语音学的方法,使用Praat语音分析软件,研究初级汉语水平的中亚留学生对不同水平发音人声调的感知差异,并对其成因从声调的调域、调型等物理性质加以分析,得出结论：（1）对于初级中亚留学生而言更容易感知带有母语口音的声调;（2）声调感知的难易顺序及其汉语声调感知的特点是阴...
作者：柯伟智（泰国） 刊期：2012年第02期
本研究旨在语序类型学视野下探讨汉泰修饰成分的异同,以促进针对泰国学习者汉语作为第二语言的教学。众所周知,汉泰两种语言都属于SVO型语序,可是两者修饰成分与中心词的次序却相反,因此,为了扩展语言结构性质的视野,本文把5种不同语系的SVO和SOV语言进行了对比。为了更深入了解泰语语法体系,泰语的句式与修饰成分的语序也被列出和阐述,同时也将...
作者：沈玲 刊期：2012年第02期
华侨大学首创的＂中华文化大乐园＂活动是国侨办创建＂走出去＂海外办营的品牌项目。它短期集中、灵活多变、寓教于乐、因材施教、交互性强、教学性质双重。它与孔子学院模式、海外华文教育的本土模式以及留学生来华教育模式虽有诸多不同,但彼此并不互相排斥或对立,共同丰富了华文教育的体系。从这一活动自身发展来看,教学点分布更加广泛、招生...
作者：廖爱华; 崔淑慧 刊期：2012年第02期
文章以华南理工大学留学预科课程为案例,分别介绍了课程开设的目的及培养方案,同时对学生进行问卷调查、对任课教师进行访谈来全面评估课程的教学质量,并对学生学习提高情况及入专业后的成绩进行跟踪与统计。通过案例分析,提出预科课程存在的问题与发展策略。
