对外汉语教学与研究杂志 省级期刊
Teaching Chinese as a Second Language
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
杂志简介：《对外汉语教学与研究》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，是一本综合性较强的文学期刊。该刊是一份年刊，致力于发表文学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学理论研究、语料库建设研究、课堂教学研究、教材教法研究、中外文化研究、来华留学生教育
作者：吴应辉 刊期：2007年第05期
2005年7月，世界汉语大会在北京成功举办，这次大会是传统的对外汉语教学向汉语国际推广转变的里程碑。
作者：赵金铭 刊期：2007年第05期
我们的母语——汉语正引起世人的瞩目。随着2005年夏天“世界汉语大会”的召开，汉语正加快走向世界。以此为契机，汉语已成为世界解读中国、走向中国的桥梁。值此转变的关头。已有50多年历史的对外汉语教学，也要适应形势，寻求自身的发展，实现跨越与创新。当前，在继续深入做好来华留学生汉语教学工作的同时，应把教学与研究的重点转向加快汉...
作者：陆俭明 刊期：2007年第05期
从学科的角度说，汉语作为第二语言／外语的教学（下面简称“汉语教学”）本身是一个以汉语言文字教学为基础的、关涉到其它许多学科（包括应用语言学、教育学、心理学、文学以及文化和艺术等）的交叉性学科。
作者：戴庆厦 刊期：2007年第05期
语言功能的升降是由该语言的社会地位、社会影响决定的。随着我国经济实力的增强和改革开放的扩大，汉语在国际上的影响不断扩大，成为世界上公认的重要语种之一。在这样的形势下，汉语国际推广的重要性不断提升，汉语教学、汉语研究面临着新的挑战。这些年，对外汉语教学有了长足的进步，但也存在一些需要改进的弱点。
作者：李宇明 刊期：2007年第05期
进入新世纪最令人激动的事情之一，是汉语带着橄榄枝在世界许多地区快速传播。促进汉语的同际传播，应重视对已有的相关实践进行经验总结，鉴往而明今。与当今汉语国际传播相关的实践有很多方面，主要的有：（1）早年汉学在东西方的传播；（2）华人华侨在海外的语言保持与发展；（3）50年来的对外汉语教学活动。
作者：骆小所 刊期：2007年第05期
怎样搞好汉语教学，这是一个理论问题，也是一个实际问题。要搞好汉语国际教育首先必须要明确汉语国际教育教什么和怎么教的问题。要弄清这两个问题，必须要懂得下面三组不同的概念及其它们之间的相互关系：
作者：李如龙 刊期：2007年第05期
教外国人学汉语，尤其是西方人，汉字是拦路虎。于是有些初级班、短期班便绕开汉字直接用拼音教汉语。若是面对学几句应急的汉语、浅尝辄止不想深造的学生，这种教学也许是一种捷径，但是从根本上说，是不合汉语的实情的，也不合乎二语教学的一般规律。以下谈几点看法。
作者：李晓琪 刊期：2007年第05期
随着汉语国际推广事业和对外汉语教学事业的迅速发展，汉语作为第二语言教学事业进入了一个新的历史时代。新的时代对教师和教材这两个直接影响和制约汉语国际推广的重要因素提出了特殊的要求。应中央民族大学国际文化交流学院院长吴应辉先生的邀请，我想就有关教师队伍建设的问题谈一下自己的想法和思考。
作者：周小兵 刊期：2007年第05期
海外学习汉语人数3000多万，从教人员却不足4万，其中不少人资质还不够。大规模地培养海外汉语教师，是汉语加快走向世界的关键。我认为以下几点可以考虑：
作者：徐利新 刊期：2007年第05期
索绪尔的句段关系理论不能简单地理解为表层结构上的语法组合关系，还应该包括深层结构上的语义组合关系、语用组合关系和认知组合关系。在对越汉语教学中分别体现在汉语“述补”结构组合、动词与动态助词组合、句尾语气词的运用以及趋向动词的使用等方面。
作者：马国彦 刊期：2007年第05期
王筠的《教童子法》对“小学”的基本教育教学原则和汉语言文字教学法作了系统的论述。从汉语作为第二语言教学的角度，立足于当代，重新对其进行阐述，就需要在汉语言文字教学的大背景下，以整合各方面优秀教育教学资源为指导方针，着重探析它对本学科之汉字教学、阅读教学和写作教学的启示。这对于丰富汉语作为第二语言教学的教学理论和教学法...
作者：孙兰 刊期：2007年第05期
对外汉语教学中，古代文学课和语言课的教学目标是不一样的：一是以古代文学知识为核心的文化教学，二是语言技能的培养。如何建设古代文学教材，是我们应该深思的问题。首先明确古代文学学科的性质，其次对教材的编写要有针对性和系统性。另外，教材实施应该结合多种多样的教学方法，让古代文学课生动起来。
作者：黄玉花 刊期：2007年第05期
中高级韩国学生的语篇偏误中，关联词语偏误仅次于汉语省略偏误，占31．1％。主要偏误类型为错用关联词语、省略关联词语和关联词语搭配不当。影响韩国学生习得关联词语的主要因素是关联词语的特点、关联词语的教学等。
作者：雷英杰; 龙叶 刊期：2007年第05期
通过对中级班9名日本留学生一次请柬和启事的写作教学试验，发现留学生对于应用文的写作存在不少偏差。通过对形成这些偏差的主要问题进行比较全面的考察和分析，可以探求汉语写作教学的有效途径和方法。
作者：刘亚辉 刊期：2007年第05期
中国南方普通话的大环境不如北方，汉字文化圈留学生的性格又普遍比较内向，不利于学习语言，那么，在中国南方学习汉语的汉字文化圈的留学生该如何达到速成的效果，广西师范大学进行了一种尝试——“准家庭”教学模式。经过一个学期试行，该模式达到了预期效果，教学效果喜人。
