摘要：一直以来我国各高校的教育教学方式普遍存着重视书本知识,轻视情感培养的现象,国外一项心理学研究报告曾经指出在学生学习的阶段情感教育与文化知识的传授是同等重要的。尤其是对于升入高中的学生来说,高中的学生们面临着高考,有很大的升学压力。因此,在英语学科的教育过程中,除了重视学生妹们的文化知识学习,更重要的还要渗入一部分的情感教育,忽视情感因素对学生学习语言所发挥的重要作用,这使得相当一部分学生参与英语学习活动的动力不足,对英语学习不感兴趣,严重影响学生的英语学习,也不利于学生的身心健康发展。因此,在高中英语教学中要重视渗透情感教育,培养学生们在听、说、读、写各方面的综合能力,真正提升英语学习水平!

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