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关于中职班主任德育工作中的“学困生”转化

作者:方佩佩 温州华侨职业中等专业学校; 浙江温州325000
中职教师   班主任   德育工作  

摘要:基于中职班主任德育工作中的“学困生”转化,首先分析中职院校“学困生”的特点与表现,然后采取有针对性的措施,如关注日常锻炼,进行耐心疏导,班主任应对学生一视同仁,尊重理解“学困生”,重视情感交流,最后举例分析“学困生”的引导与对待,能够加速实现“学困生”的转化。

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