摘要：低年级学生以具体形象思维为主要的思维方式,低年级教材主要通过图文并茂、形式多样的主题图来展示数学问题条件以及基本数学概念,因此在小学数学教学中培养学生解图能力有助于学生了解数学概念及题目含义,进而轻松的解决问题,并为将来学习奠定基础。
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