摘要：在小学,数学知识对于学生的帮助十分大,有效的数学学习,必然会助力学生成长,基于此,本文结合多年对于问题情境法的分析,通过实践教学,积极引入数学课堂,希望分析能够提高教学认识,并助力学生数学学习水平不断提高。
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