摘要：初中英语阅读策略指导在英语教学中十分重要，学生英语阅读能力的培养并非一朝一夕，还需要教师长时间的锻炼与提升。目前初中英语阅读教学策略指导有所欠缺，所以针对该方面的研究，对提高初中学生英语阅读水平有十分重要的意义。一、初中生特点初中生特点可以从两个方面分析，一个是性格特点，一个是学习特点。从性格特点上进行分析，初中生处在幼稚与成熟的交替阶段，所以也是依赖性、独立性、自觉性的矛盾时间。所以整体认识能力相对较差，个性倾向不断发展，趋于不稳定阶段，所以家长的关怀以及教师的指导对于初中生的自我修养以及学习问题具有直接影响。

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