摘要：随着教育改革的不断深入,新理念、新模式不断渗透到基础教育中来。物理课是中学阶段的必备学科,是一门和生活紧密联系,又广泛应用于生活的一门学科。当一道道抽象的问题摆在你面前时,当你绞尽脑汁的去解决都找不到答案,也许这就是物理学科带给好多人的切身感受。所以,很多老师从学物理到教物理都会有许多的困惑摆在面前。尤其是在初中物理教学,优势会遇到对物理学科及其抗拒的学生。因此,我在教学实践中不断地摸索,不断地研究。认识到初中物理教学中,课堂形式要富有变化,多种多样,应该调整教学的侧重点,由注重教师的"教"改变为学生的"学",注重调动学生的学习积极性,突出学生的主体地位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社