摘要：对于大多数教师而言,＂教师伦理＂这个概念既熟悉又模糊。我们所理解的＂伦理＂也往往是片面的、模糊的,以致对教学过程中的不道德、不伦理现象＂不自知＂。在教育教学过程中,教师对＂教师伦理＂的认知主要存在以下三大误区： ＂我一直遵守师德规范＂ ＂教师伦理就是师德吧,我上网查了一下,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。大多数教师都是这样做的,这些我们肯定是遵守的。＂

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