摘要：中医四诊是诊察和收集病情资料的基本手段，是中医诊断教学的重点和难点，为了让学生在有限的学时内掌握中医四诊的方法，提高四诊运用能力，文章中研究采取了课堂一实训一临床循序渐进的四诊教学模式，取得了较好的效果，为学生今后进入临床打下坚实的基础。
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