摘要：今年4月，清华大学决定不再续聘外文系讲师方艳华后，收到了来自世界各地毕业生共计50多封4万余字的请愿书，希望将这位“因全身心投入课堂教学导致科研成果不足”的老师留在教学岗位。杨飞是湖南大学工商管理学院的一名讲师，为本科生讲授管理学、经济学等课程。他在10月4日发出名为《致工管院的朋友们及湖南大学教研同仁的一封信》的图文微博称，因为没有，被转到图书管理员岗位。他在信中指出当前学术、科研项目申报方面的花钱买论文、学术造假和抄袭等种种弊端，提出“坚决抵制”，引发网络热议。重科研轻教学、科研与教学脱节等问题带来的恶果有目共睹。统计显示，至2013年底，中国的科研经费已经位列世界第二。但与之相对的是，中国科协的报告称，从全国看，资金用于项目本身的比例仅40％，另外60％哪去了？有媒体总结为“贪、吞、套、骗、假”，科研腐败由此可见一斑。另外，学术造假、剽窃以及学术公关等不正之风，让学界乌烟瘴气、斯文扫地。在当今中国大学校园，科研任务成为占据压倒性优势的一头。究其原因，与近年中国大学学术评判标准刚性化、学术成果数量化、学术研究功利化有关。

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