摘要：站在学生个体终身发展的全程视野，小学阶段的教育承担着独特的使命——培养学生正在萌生的“整体性的自我意识”，培养小学生能逐步有效管理好自己的学习和生活，会学习、懂生活，将对一个人的终身发展起到奠基作用。丰富有效的德育活动，是学生在校学习生活必不可少的一部分，它不仅是学科的润滑剂，也是修身立志的载体，使他们以主动的方式、主动的精神走向幸福的人生。

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