摘要：近年来,我国道德教育严重脱离学生的生活实际,这就让生活化德育越来越成为人们关注的话题。古希腊著名的哲学家、伦理学家亚里士多德认为道德源于现实生活,生活是道德和道德教育的目的,脱离现实生活的德育是抽象的,不存在的。在道德和道德教育的目的上,亚里士多德认为道德以及各种良好品德的习得是为人们的生活服务的。幸福是人们追求的最高目标,而“幸福就是合乎德性的现实活动”。他认为好的德行不是与生俱来的,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社