摘要：不同的教师信念会产生不同的教学效果。在大学英语阅读教学中,教师应该树立正确的教师信念,反思自己的教学信念。利用社会建构主义的教学思想,重新准确定位教师在教学过程中的角色和作用,促进学生的思维能力和创造能力的发展,培养全面发展的复合型外语人才。
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