比较教育学报杂志简介
《比较教育学报》自2020年创刊，国内刊号为31-2173/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
该刊是我国比较教育学科领域的权威刊物，以研究教育、服务教育、引导教育为宗旨，致力于推动我国教育事业的发展。杂志的主要内容包括比较教育学的理论研究、各国教育制度的比较研究、教育政策的比较研究、教育改革的比较研究、教育发展的比较研究等，这些内容涵盖了教育学科的各个领域，为我国的教育研究提供了丰富的理论资源和实践参考。杂志以其深入的研究、严谨的学术态度和高质量的文章，赢得了广大读者和学者的高度评价，不仅对我国的教育研究产生了深远影响，也对我国的教育改革和教育发展起到了积极的推动作用。杂志的读者群体主要包括教育研究人员、教育工作者、教育政策制定者、教育管理者等。他们通过阅读《比较教育学报》，可以了解国内外教育的最新研究成果，获取教育改革的最新信息，提高自己的教育理论素养和教育实践能力。该杂志的出版，对于提升我国教育研究的水平，推动我国教育事业的发展，具有重要的意义，它不仅提供了一个展示我国教育研究成果的平台，也为我国教育研究和教育改革提供了有力的支持。
比较教育学报收录信息
比较教育学报杂志荣誉
比较教育学报杂志特色
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2、力求简明扼要并能反映文章的主题。中文文题一般不超过20个汉字，最好不设副标题，尽量不用缩略语和标点符号。英文文题不应超过10个实词，中英文文题的含义应一致。
3、引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。
4、引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。
5、关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般以3-8个为宜，其间均用“；”隔开，字体、字号为“楷体、五号”，“关键词”三字不加任何括号，字体、字号为“黑体、五号”。
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