摘要：实行义务教育后，初中教育对象己由选拔择优扩大为全部小学毕业生，不仅使学生数量增加，更主要的是产生了大量的数学后进生。造成这些后进生的原因是什么，如何解决后进生的转化问题，这是每个数学教师都无法回避的问题。笔者根据自己的教学实践经历，谈几点看法以求教于同行。
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