摘要：英语写作是学生综合语言运用能力的反映，对于学生的语言运用能力要求较高。小学生受中文思维方式的影响较大，这对他们的英语写作造成了不小的障碍。教师可以通过课堂的渗透、作业的设计以及课内外阅读的补充，提升小学生的英语写作能力，让其活跃思维、展现个性，达到个性化写作的目标。
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