首页 期刊 中小学教学研究 化学观念指导下高三化学专题复习的设计与实践——以“盐类的水解”复习教学为例 【正文】

化学观念指导下高三化学专题复习的设计与实践——以“盐类的水解”复习教学为例

作者:李洪学 上杭县第一中学; 福建上杭364200
微粒观   平衡观   盐类的水解  

摘要:在化学观念指导下进行高三化学专题复习是一种很有效的教学方法。以“盐类的水解”专题复习为例,就如何提炼复习专题中的化学基本观念、如何融合化学观念进行教学设计与实践等进行了描述。同时给出了盐类水解复习的具体教学案例(包括引导性问题设置、分析思路构建等)。

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