首页 期刊 中小学管理 农村如何稳“良师”:构筑乡村教师发展与服务体系的安徽实践 【正文】

农村如何稳“良师”:构筑乡村教师发展与服务体系的安徽实践

作者:朱家存; 卢鹏; 李宜江 安徽师范大学; 安徽芜湖241000; 安徽省教育厅; 安徽合肥230061
乡村教师发展   定向培养   特岗计划   县管校聘   乡村教师荣誉制度  

摘要:安徽省把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的重要抓手。通过定向培养计划、“特岗计划”、“县管校聘”管理改革、建立“编制周转池”等多种渠道拓展乡村教师来源,充实乡村教师队伍:通过不断提高乡村教师待遇。如落实生活补助政策、加大周转房建设力度、职称评审倾斜、建立乡村教师荣誉制度等.助力乡村教师队伍稳固发展:通过打造全方位立体式的教师支持系统,促进乡村教师队伍素养的实际提升。

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