首页 期刊 中小学电教 浅谈初中阶段的有效教学 【正文】

浅谈初中阶段的有效教学

作者:薛玉娟 江苏省如皋江防初中 江苏如皋226532
中小学教学   堂课   语言表达能力   学习效果   唯一指标  

摘要:<正>目前我国中小学教学普遍面临着一个共同的问题,那就是"教师很辛苦,学生很痛苦"。如何提高教学效率?这是教师群讨论频率最高也最热烈的问题。

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