首页 期刊 中学生物教学 浅谈高三生物学讲评课的教学策略 【正文】

浅谈高三生物学讲评课的教学策略

作者:岳丽洁; 宋妮 山东省乳山市第一中学; 264500
讲评课   教学策略   精讲  

摘要:结合实例,阐述了高三生物学讲评课的4种策略:一是了解学情,整理学生答题情况,认真备课;二是精讲点拨,提升能力,动之以情,减压鼓励;归纳巩固、三是自我整合;四是课后辅导,教后反思。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅