首页 期刊 中学生物教学 思维导图在培养学生自主学习能力中的运用 【正文】

思维导图在培养学生自主学习能力中的运用

作者:郝睿娟; 郭云飞 宁夏灵武市第一中学; 750400
乐学   会学   自主学习   思维导图   教师的指导  

摘要:自主学习到底指什么?笔者认为,自主学习是指在教师的指导下,学生根据一定的学习目标,以自己为主体独立、主动地进行学习活动。结合多年的教学经验以及与同行的探讨交流,笔者总结出学生的自主学习主要有以下3个方面的表现:一是乐学,对学习有兴趣;二是自学,能够独立自主的学习;三是会学,有科学的学习方法。

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