摘要：中学校园物质文化对学生知识的掌握、能力的培养以及情感态度价值观的形成具有重要的影响。以校园物质文化建设为视角,从校园规划与绿化、校园基础设施建设和教学科研设施3个方面为出发点,阐述校园物质文化在中学生物学教学中渗透的途径和方法,旨在为学生生物科学素养的培养提供参考。

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