首页 期刊 中学生数学 关于“一道分式化简中考试题的探究”的思考 【正文】

关于“一道分式化简中考试题的探究”的思考

作者:董建功 安徽省芜湖市教育科学研究所 241000
中考试题   通项公式   修正方案   正整数   文中  

摘要:本文指出本刊今年5(下)期《一道分式化简中考试题的探究》的例2题目中通项公式归纳有误,又从原解答所得计算结果的不合理,说明题目本身的确错了,并提两种修正方案.理刊登该文章,作为对原文中错误的更正,同时向作者董老师致谢,并向广大读者致歉.

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