中学生理科应试杂志 省级期刊

一道高考题的多变

作者：王辉 刊期：2019年第02期

学习数学离不开解题,如何充分开发习题的学习功能,提高解题能力,是一个值得探究的话题,在解题过程中若能将题目变换条件,或改变图形中点、线的位置,然后进行猜想和探究,可以培养思维的灵活性,增强探究的欲望,激发学习的兴趣.本文从一道高考题的多变,与大家共同探讨.

近年全国卷高考数学文化试题的统计与分析

作者：罗文军; 刘娟娟 刊期：2019年第02期

一、数学文化的内涵张奠宙在《数学文化》一文中指出:数学文化的内涵,包括用数学的观点观察现实、构造数学模型、学习数学的语言、图标、符号表示,进行数学交流,通过理性思维,培养严谨素质,追求创新精神,欣赏数学之美,从宏观方面来说数学文化就是从数学史上考查数学的进步,从微观方面来说就是具体的数学概念、数学方法和数学思想.顾沛在《数学文...

合情推理须谨慎

作者：甘志国 刊期：2019年第02期

普通高中课程标准实验教科书《数学·选修2-2·A版》(人民教育出版社,2007年第2版,2014年第1次印刷)(下简称《选修2-2》)第70-78页讲述了'合情推理',其中第75页写道:可见,归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它统称为合情推理.法国数学家拉普拉斯(Laplace,1749~1827)曾...

点击数列中的数学文化

作者：胡海杰 刊期：2019年第02期

'数学文化'概念的提出,是近几年来数学课程改革的重要标志之一.新课标要求将数学文化与高中数学内容有机地结合起来,使学生在学习数学的过程中真正受到文化的感染和熏陶,产生文化共鸣,体会数学的文化品位.中国古代文化源远流长,神秘莫测,在浩瀚的古典文化中有很多经典值得关注,与之相关的试题背景新颖,设问独特。

聚焦二项式定理的交汇性

作者：鞠昊坤 刊期：2019年第02期

二项式定理是高中数学选修的一个内容,同时也是高考常考不衰的重点之一,而二项式定理与其他数学知识有着密切的联系,是中学数学知识的一个重要交汇点,常与函数、数列、算法、定积分等内容交叉渗透,使数学问题的情境新颖别致.本文举例予以分类解析如下。

简单? 不简单.——多视角解析一道市统测解三角形问题

作者：蔡勇全 刊期：2019年第02期

2019年高考数学冲刺押题卷

作者：吕佐良 刊期：2019年第02期

电磁感应的几类综合问题

作者：张大洪 刊期：2019年第02期

在电磁感应中由于产生感应电动势的导体相当于电源,整个电路便形成了闭合电路,因而电路部分知识即可综合其中;又由于导体产生电流后在磁场中将同时受到安培力作用,从而又可以与运动学、牛顿运动定律、动量定理、动量守恒定律、能量的转化与守恒定律等知识相联系;并且既可涉及电磁感应中的任意一个状态也可处理电磁感应中的任意一个过程,因而这部...

例析电路中不同用电器的最大功率

作者：周志文 刊期：2019年第02期

在高中电学的学习过程中,经常求解电路中电源、定值电阻、可变电阻、电动机、变压器等用电器的最大功率问题.不同的用电器特点不同,往往使用的求解方法也不一样,现将求解这几种用电器的最大功率方法进行总结归纳.一、电源的最大输出功率。

意识 功能 方法——谈物理综合解题能力的培养

作者：王超良 刊期：2019年第02期

在物理高考冲刺复习中,不是为了做更多的题,也不是为了使自己的知识面更广,而是为了提高举一反三、触类旁通的应变能力,切实提高现实的战斗力.因此,在高考冲刺复习阶段中,要特别注重物理过程的分析、重视物理模型的识别与提取、强化解题策略的训练,努力提高分析综合问题的能力.为此,要特别重视以下几项内容的强化训练.

善用解题“三部曲” 突破力电综合题

作者：李春亚 刊期：2019年第02期

所谓力电综合题,是指带电体(粒子)在电磁场中运动的过程中,伴随发生的一系列的力、运动状态、动量、能量的动态变化问题.该类题目往往物理情景丰富,综合性强,难度大,不仅从知识上考察了学生的受力分析、牛顿运动定律,动量以及能量观点,还从能力上考察了学生的思维概括能力、发散思维能力、创造性思维等思维能力,并且需要学生有较强的数学处理能...

简单有机物合成的设计思路

作者：葛良勇 刊期：2019年第02期

化学课程标准要求认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化,了解设计有机合成路线的一般方法;高考考试说明中也要求能利用不同有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物.在江苏高考化学第17题和全国理科试卷Ⅰ的有机化学基础题中,最后一个问题都是简单的有机物合成路线的设计.从平时的教学过程看,学生觉得这个题型相对较...

浅析高考题中氧化还原滴定的原理与计算

作者：晏雄 刊期：2019年第02期

近年来,氧化还原滴定高频率出现在全国卷理综试题中,作为综合性的定量实验内容,在题目中以新物质、新材料为载体进行考查.试题以'酸碱中和滴定'实验原理和操作为基础,考查学生获取化学信息并分析和解决化学问题的能力.由于教材中没有氧化还原滴定的知识内容,对于陌生的氧化还原反应原理学生难以理解,对于运用氧化还原反应的本质进行计算更是难以...

例谈硝酸与金属反应的计算

作者：胡永涛 刊期：2019年第02期

在高中化学学习过程中,硝酸与金属反应的计算是一个难点,也是高考的重要内容,更是学生出现错误比较多的地方.但是只要掌握了反应的实质,搞清楚了原理,对这一类题,就可以做到游刃有余,轻松解答.以下从物质的量的计算、质量守恒、物料守恒、离子反应、氧化还原反应的实质相结合的角度加以归纳.一、硝酸在反应中的作用——酸性和氧化性参加反应的硝...

杂化轨道和大∏键在高中化学教学和考试中的应用初探

作者：王明 刊期：2019年第02期

课程标准选修3和选修5中都有关于有机物结构和性质的内容,并且在选修3中以甲烷、乙烯、乙炔为例介绍了杂化轨道理论.从高考命题方向的发展和演变来看,高中化学教学应重视学科内部融合.从结构角度考察有机物的性质或者以有机物为载体考察结构的相关知识必将是以后高考的重点.