中学生理科应试杂志 省级期刊
杂志简介：《中学生理科应试》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为23-1351/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学_解题技巧、数学_复习指导、数学_解题方法、数学_专题研究、数学_试题选登、物理_解题技巧、物理_解题指导、物理_错解剖析、化学_解...
杂志简介：《中学生理科应试》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为23-1351/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：数学_解题技巧、数学_复习指导、数学_解题方法、数学_专题研究、数学_试题选登、物理_解题技巧、物理_解题指导、物理_错解剖析、化学_解...
作者：蔡斌 刊期：2017年第03期
数列是历年高考数学中的必考的知识,纵观每年各个省市的高考数学试题,可以发现对于数列的考查出现的概率为百分百,由此可见,数列在高考中的重要性不言而喻.本文通过分析2016年全国各个省市的高考数学试题中出现的数列考题,对高考中数列的考查方式及解析方法进行归纳总结,希望能够给一线教师教学以及学生复习提供帮助.一、考纲要求《2016年普通高...
作者：李汇宇 刊期：2017年第03期
中学立体几何主要任务是研究空间点、线、面、体的位置关系和度量.＂棱＂是属于线的范畴,又是多面体的重要构成元素,在一些试题中,命题教师比较看重＂棱＂的功能,在四面体中不惜重墨宣染,将有关棱的问题演绎得淋漓尽致,使这些试题富于探究性、挑战性,能考查学生灵活运用知识解决问题的能力,所以在高考、自主招生和数学竞赛中经常出现,笔者在老师...
作者：虞懿 刊期：2017年第03期
一、坐标式三角形面积公式 在平面直角坐标系xOy中，OA→=（x1,y1），OB→=（x2,y2），则S△AOB=1/2｜x1y2-x2y1｜。
作者：桂燕 刊期：2017年第03期
图象作为表示函数的重要形式之一,具有直观、明了的特点.考生在高中数学的学习过程中,要能够结合已知条件来识别图象,学生要能够根据相关图形匹配出其相对应的函数解析式,当题干中没有图象时,考生要能够应用数形结合来解答相关问题.本文以近三年来高考中出现的图像题为载体,分析图象题的考察方式及解题方法,以达到抛砖引玉之效.一、考察内容纵观...
作者：蔡勇全 刊期：2017年第03期
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
作者：安振平 刊期：2017年第03期
一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的．
作者：李庆林 刊期：2017年第03期
在研究物体的平衡时,经常会遇到求某物理量的极值问题,这样就会涉及到平衡物体的临界问题,解决此类问题的基本思维方法是假设推理法,即先假设条件成立,从而把比较隐蔽的临界条件或各种可能性＂暴露＂出来,然后再根据平衡条件及有关知识列方程求解.求平衡物体的临界和极值问题的一般方法,主要有以下几种一、解析法在数学上有这样一个重要不等式关...
作者：郑行军 刊期：2017年第03期
复合场是指电场、磁场、重力场在同一空间并存,或者是其中两种场并存的场,带电体在这些复合场中运动时,可能同时受到几种不同性质的力的作用.这类问题巧妙地把电场、磁场和重力场的概念与牛顿运动定律、动能定理等力学、电学等知识有机地联系在一起,并应用数学工具求解,知识面广,综合性强,是高中物理的重点内容,也是学习的难点.本文从模型化的角...
作者：张博远 刊期：2017年第03期
关于功的定义中位移的含义是一个争论已久的问题,焦点集中在关于位移的表述到底应该是物体的位移还是力的作用点的位移存在不同的看法.究竟孰是孰非,下面通过几个典型的实例来探讨这个问题.先看下面的例子：例1质量为m的物块放在光滑的水平面上,绳的一端固定,在绳的另一端经动滑轮用与水平方向成α角、大小为F的力拉物块,如图1示,将物块由A点拉至...
作者：魏谦 刊期：2017年第03期
一、基本模型如图1所示,一质量为M的斜面体放在水平地面上,另一质量为m的物体放在斜面上,由于物体m与斜面体M间的动摩擦因数μ的不同,物体m在斜面上运动的情况也会不同,斜面体受到地面的摩擦力情况就不同.二、分类分析1.物体m在斜面上恰好匀速下滑物体匀速下滑时,受力情况如图2所示,易知重力沿斜面方向的分力与摩擦力相等,即：
作者：冯占余 刊期：2017年第03期
对于物理3-3中的理想气体变质量问题,由于教材中不学习克拉珀龙方程,要利用理想气体状态方程和气体实验定律进行解答,存在一定困难.解这类问题中需要用等效法把变质量问题转化为恒定质量的问题,才能解决.本文就这类问题分五个方面介绍.一、充气问题设想将充进容器内的气体用一根无形的弹性口袋收集起来,那么当取容器和口袋内的全部气体为研究对...
作者：许文 刊期：2017年第03期
纵观近几年全国与各地的高考物理试卷,会发现以下特点：立足基础、彰显能力、倡导研习、注重方法.由此看出,学生要想在高考中取得优异成绩,在决战高考中取得全面的胜利,就不仅要理解和掌握物理学的基础知识和基本技能,更要全面掌握攻破这些试题的战略战术,也就是要具备一定的解题方法.方法掌握得多了,面对变化莫测的高考试卷,才会临危不惧,从容...
作者：庄志辉 刊期：2017年第03期
习题教学是高中物理教学中非常重要的一个环节.习题教学的功能就是通过习题的讲解,训练,达到巩固知识、训练技能、构造合理的知识结构、发展智能、培养科学情感的作用.高考复习中学生虽然做了很多练习,但由于缺乏对所做问题的整合,没能揭示某些情景的相似性.高中物理习题中有一些结论是完全相通的,在习题教学中要注重引导学生将一道常见习题中蕴...
作者：金玲莉 刊期：2017年第03期
在历年的高考题中,经常出现已知某些反应的热化学方程式,通过盖斯定律来求反应的反应热.此类问题是通过方程式的相加减,得到反应热相加减,当已知热化学方程式多,物质种类多时,若每个物质都兼顾,解题就出现了困难,往往即使解出来也花费了较长的时间.那这种类型的题目有什么解题技巧呢？
作者：闫军基 刊期：2017年第03期
化学平衡这部分内容是高中化学基本理论知识中最难理解的部分之一,学生在学习时感到特别的困难.在平时的教学中,如若让学生形成一定的解题思路则可达到事半功倍的效果.下面就解化学平衡题的假设思想做一些探讨.一、极端假设例1在一密闭容器中进行反应：
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