中学生理科应试杂志 省级期刊

探寻“抽象函数”的初等模型

作者：虞关寿 刊期：2005年第03期

抽象函数都是以所学的基本函数或特殊的数列或一些特殊的不等式为背景抽象而得的．所以在解题过程中根据题设中抽象函数的一些条件和性质，通过类比、猜想等手段，可以寻找到抽象函数的具体的“背景”，可以觅得解题的最佳途径．下表给出一些抽象函数的性质和其相配的常见的初等模型．

抽象函数问题复习导析

作者：张定强 刊期：2005年第03期

抽象函数是指没有给出具体表达式的函数．这类函数问题运算量不大，但思维水平要求较高，主要考查数学思想、方法和数学语言，符号的阅读理解能力．本文就有关问题和解答方法分析总结如下．

例谈函数不等式的求解策略

作者：徐加生; 王书坤 刊期：2005年第03期

以函数的形式出现，再归结为不等式的问题，我们称为函数不等式．它是函数与不等式交叉的一类综合题，这类问题的解决方法是：运用函数的性质，将隐含的不等式变为普通的不等式或不等式组，使问题得以解决．

例谈立体几何与解析几何的交汇

作者：张圣官; 周媛媛 刊期：2005年第03期

1．由解析几何问题到立体几何问题 圆锥曲线经过折叠或旋转后，就转变成了空间点、线、面的位置关系与数量关系的探求．

导数——高考新热点

作者：钟载硕 刊期：2005年第03期

忽视充要条件解题错误剖析

作者：徐利琴 刊期：2005年第03期

一、必要条件误作充要条件。使解集扩大 命题A是命题B的充分条件，即命题B是命题A的必要条件．其实质是：A包含B，即A强B弱，将必要条件误作充要条件即以“弱”代“强”，扩大解集范围。

点击学习导数时存在的几个误区

作者：杨建良 刊期：2005年第03期

一、对导数的概念理解存在误区 例1已知f'(x0)=4，求limk→0f(x0-k)-f(x0)/2k错解由k→0时，f(x0-k)→f(x0)，2k→0 ∴limk→0f(x0-k)-f(x0/2k)=f'(x0)=4错因 没有充分理解导数定义的形式

2005年高考数学模拟试题（一）

作者：常厚飞 刊期：2005年第03期

2005年高考数学模拟试题（二）

作者：王勇; 余学东 刊期：2005年第03期

浅谈文理综合考试中物理信息题的解题思路

作者：肖娜 刊期：2005年第03期

随着高考改革的进行，我国部分省份先后在高考中增设文理综合科考试．文理综合测试中的物理试题一贯坚持“重视主干知识与重要物理规律的考查”的思想，要求学生在对基础物理知识与物理规律识记的基础上，能够理解和进行简单的应用，试题题量小，内容覆盖面较小，难度较低，学生解决这类试题不太困难．

电磁感应中的几种特殊思维方法

作者：陈超众 刊期：2005年第03期

一、等效法 等效法是在某种物理意义效果相同的前提下，通过相互替代把复杂的问题变换成简单的问题来研究的一种科学思维方法．可使问题化繁为简，化难为易．

在线圈中产生正弦交变电流的五种方法

作者：李宏伟 刊期：2005年第03期

产生正弦交变电流的实质是：穿过闭合回路的磁通量按正弦(或余弦)规律变化．下面逐一介绍线圈在静止、转动、平动、振动和滚动的情况下产生正弦交变电流的五种方法．

变压器考题的解题思路和类型分析

作者：郭建 刊期：2005年第03期

综观高考命题，对于变压器问题，多集中于对变压器的工作原理及I、U、P、n各量间基本关系的考查．由于变压器与电能的输送密切相关，贴近生活实际，触及能源利用的社会热点，符合贴近现实、突出能力的命题趋势，所以变压器问题是备考的重点．

电磁波的联系实际题举例

作者：徐高本 刊期：2005年第03期

许多电磁波联系实际的题是近几年各类考试的热点，本文略举几例，供同学们复习参考．

《电磁学》综合测试题

作者：任会常 刊期：2005年第03期

1．两个半径为R，所带电荷量分别为+Q1、+Q2的带电球体，当两球心相距50R时，相互作用的库仑力大小为F0，当两球心相距为5R时，相互作用的库仑力大小为()．