摘要：“教育机会均等”是学校教育制度正式形成之后出现的一个重要概念。中国从1949年以来，一直在为实现教育民主化而进行不懈地努力，例如确定“为工农服务”的教育方针；颁布“向工农开门”的学制；实行“人民助学金”制度；推行两条腿走路的办学方针。但是．真正对教育机会均等进行理论探讨和实证研究，是从1990年代中期才开始的。

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