摘要:目前农村小学生由于诸多条件的制约,在课外阅读上存在着阅读理念滞后,阅读资源匮乏,阅读氛围淡薄,阅读兴趣缺乏等问题。从拒绝功利,开渠引航,营造氛围,增强底蕴这几方面出发去努力,有助于改变上述现状。
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