首页 期刊 招生考试通讯·高考版 如何克服“高原反应” 【正文】

如何克服“高原反应”

作者:王秀敏 江苏
复习时间   学习效率   技能形成   心理学   定理  

摘要:你是否有过这样的感受:就像人到了海拔4000米的高原会头痛欲裂,呼吸急促,学习中随着复习时间的延长和复习难度的增加,觉得自己所学的知识越来越糊涂,原来记住的定义、概念、公式、定理.在头脑中不那么清晰,学习效率大大降低.甚至产生“今不如昔”的停止感和倒退感。在心理学上,人们把在复杂技能形成过程中出现的练习技能暂时停顿的现象叫“高原现象”。

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