摘要：[目的/意义]探讨在线公共事务讨论中的知识活动和知识流程,明确其中的公共知识形成逻辑,一方面是了解公共事务讨论本质、衡量其讨论效果并支持管理决策的基础;另一方面也是对网络空间中知识生产与共享实践的有益探索。[方法/过程]通过明确在线公共事务讨论中的知识类型及其要素,结合互联网论坛讨论实例,分析其中的知识流程并抽取出公共知识形成的逻辑模型。[结果/结论]通过实例验证该模型对在线公共事务讨论实践具有一定的解释性,并探讨公共知识的形成特征以及实践中达成共识所面临的障碍,以支持在线公共事务讨论中的知识管理。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社